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小学科学三年级上册《不同用途的纸》教学设计


教学目标:
  1.经历收集纸样的活动,认识纸的多样性。
  2.经历用对比实验比较纸的性能的活动。
  3.初步感受纸的性能与用途之间的关系。
教学准备:
  1.自己收集的各种纸样品。
  2.玻璃片、滴管、红墨水、回形针,每组1份。
教学准备:
  一、交流不同用途的纸
  1.学生向大家介绍自己收集的纸样,以及它们的用途。
  2.小组内交流各种纸的样品及它们的作用。
  3.教师补充介绍几种特别的纸。
  二、研究不同用途的纸
  1.不同用途的纸有哪些不同的特征?
  2.怎样比较各种纸的吸水性?讨论对比实验的方法。
  3.学生操作,汇报观察结果。
  4.分小组研究纸的拉伸性能和承受重物的性能。
  5.交流在实验中的发现和感想。
  三、选择合适的书写纸
  1.比较常见的几种书写纸有什么不同?
  2.实验:常见的书写纸的吸水性能和拉伸性能。
  3.思考:根据不同的书写要求,应该选择什么样的书写纸?

《小学科学三年级上册《不同用途的纸》教学设计》
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