小学科学三年级上册《不同用途的纸》教学设计

教学目标：
　　1．经历收集纸样的活动，认识纸的多样性。
　　2．经历用对比实验比较纸的性能的活动。
　　3．初步感受纸的性能与用途之间的关系。
教学准备：
　　1．自己收集的各种纸样品。
　　2．玻璃片、滴管、红墨水、回形针，每组1份。
教学准备：
　　一、交流不同用途的纸
　　1．学生向大家介绍自己收集的纸样，以及它们的用途。
　　2．小组内交流各种纸的样品及它们的作用。
　　3．教师补充介绍几种特别的纸。
　　二、研究不同用途的纸
　　1．不同用途的纸有哪些不同的特征？
　　2．怎样比较各种纸的吸水性？讨论对比实验的方法。
　　3．学生操作，汇报观察结果。
　　4．分小组研究纸的拉伸性能和承受重物的性能。
　　5．交流在实验中的发现和感想。
　　三、选择合适的书写纸
　　1．比较常见的几种书写纸有什么不同？
　　2．实验：常见的书写纸的吸水性能和拉伸性能。
　　3．思考：根据不同的书写要求，应该选择什么样的书写纸？

《小学科学三年级上册《不同用途的纸》教学设计》