小学科学三年级上册《我来造一张纸》教学设计

教学准备：
　　1．纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、报纸，每人1份。
　　2．古代造纸的影像资料、图片。
教学过程：
　　一、交流
　　1．收集的纸样和查阅到的资料，重点介绍造纸的资料。
　　2．教师介绍中国古代的造纸技术，让学生理解教材上的图意。
　　二、我来造一张纸
　　1．阅读教材上的造纸步骤，你有什么不懂的地方？
　　2．教师演示一遍造纸的过程。
　　3．学生独立操作造纸，教师巡回指导。
　　4．为了让自己的纸干得快一些，可以把它放在电热台板上烘烤。
　　5．小心地把自己造的纸揭下来，放在桌子上，相互比较；纸的厚薄均匀程度。
　　6．设想：如果要造一张很薄的纸该怎么办？如果要造一张彩色的纸该怎么办？
　　三、了解现代的造纸工艺
　　1．提问：现在的造纸厂是怎样造纸的呢？
　　2．观看影像资料，了解现代的造纸工艺和一些特殊用途的纸。
　　3．有条件的学校，组织学生参观造纸厂。
　　四、布置课外任务
　　继续收集各种不同的纸，下节课带来观察

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