音乐教案－《童话故事》

课题             小红帽

课型

综合课

课时

第一课时

教学目标  

1.知识目标：通过听《糖果仙人舞曲》、唱《小红帽》、童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。

2.能力目标：启发引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培养创造意识。

3.思想目标：培养学生的自我保护意识，使学生热爱生活。

教学重点

指导学生歌唱时声音要轻快，积极咬字请楚。唱歌时4小节一换气，由于换气

时前后两音连接很紧，可帮助学生掌握急吸气的方法，可指导学生换气前的四分音符唱得短一些，但不要因为换气，把此音唱的过重。歌曲演唱中要注意情感的表达。

教

学

难

点

1. 歌曲演唱中要注意情感的表达。

2. 帮助学生掌握急吸气的方法。

教学理念：

围绕新课标提出的培养学生的高尚的情操，良好的行为习惯，让学生在音乐的熏陶下，逐步养成良好的行为习

惯，本课主要教学目的就是通过聆听、演唱，同的时间的宝贵，珍惜时间，做时间的小主人。

教学方法:                  合作法  感受法  讨论法

教具

电子琴 多媒体课件

教学思路：

1.     结合画片或幻灯，用生动的语言讲述《小红帽》

2.     请同学表演唱《小红帽》。

3.     听《糖果仙人舞曲》，感受音乐的梦幻色彩〉。

课件构想：

1.     《小红帽》歌曲动画。

2.     可爱的城堡

3.     做一个小动画《糖果仙人舞曲》。

教学过程（fanwen.oyaya.net）

设计意图

一．  组织教学：

1听唱《小红帽》

用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。

2.在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。

3.可指导学生边唱边表演。可以看课本上的图做动作。还可以启发学生创编与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。

4.还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制做道具配合表演。形成唱歌——表演——唱歌。

二 聆听《糖果仙人舞曲》

初听音乐，教师可不讲剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩。

提示：在音乐中听到什么奇特的声音了?请你用动作表示。

指钢弦琴的声音)音乐使你想到了什么?

2.复听音乐前，教师可讲述《胡桃夹子》的小故事，引起学生兴趣。

    培养学生的音乐表现力，激发学生的表演欲望，通过音乐实践活动充分发挥学生的想象力和创造力