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音乐教案-动物说话


动物说话

一、教学目的:

1 、   通过聆听,培养学生分辨乐曲情绪的能力。

2 、   指导学生用亲切的歌声表达对小动物的喜爱和友好之情。

二、教学重点:

1 、   感受欢快的音乐情绪。

2 、   用亲切的歌声演唱。

教学用具:

小鸡、      小鸭、      喜鹊、     青蛙头饰      木鱼          《三只小猪》挂图

三、教学过程(fanwen.oyaya.net):

1 、   组织教学:师生问好。

2 、   模唱练习: "6 、 1 、 3"

3 、   聆听《三只小猪》

( 1 )   初听后让学生说出听到了什么声音。

( 2 )   让学生描述小猪的外形,模仿小猪的叫声。

( 3 )   出示《三只小猪》挂图,让学生说一说图中是谁,做什么。

( 4 )   让学生听音乐在教室里模仿小猪的动作。

4 、   学唱《动物说话》

( 1 )   听范唱,说一说听到了什么声音。

( 2 )   说一说这些小动物的外形,并模仿它们走路的样子。你看到小动物这样可爱,你的心情如何,你要怎样对待它。

( 3 )   在听范唱,模仿出歌中的拍手声。

( 4 )   跟老师练习节奏:先模仿老师的动作(拍手、打肩、跺脚)。再让学生自己想动作模仿出这一节奏。

( 5 )   放录音,让学生听范唱,可以轻声哼唱,注意看老师和老师一起拍手。

( 6 )   让学生听范唱,到拍手的地方拍手。

( 7 )   让学生和老师一起歌唱。

( 8 )   让学生说出自己不会唱的句子,老师教唱。

( 9 )   全体一起唱。

( 10 )   分组唱,各组想一个动作来模仿歌中的节奏。

5 、   表演

( 1 )   让学生拿起木鱼,试一试怎样敲声音好听,然后一起敲拍手的节奏。

( 2 )   边伴奏边演唱。

( 3 )   出示小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙头饰说出它们的名字。请 4 名同学到前面,戴上头饰,模仿小动物走路,其他同学歌唱。

( 4 )   将学生分成 4 组,分别模仿一种小动物,大家唱。当唱到那种小动物时,模仿这种小动物的哪一组同学模仿动作,不用歌唱。

( 5 )   让学生说出自己喜爱的小动物,将它编到歌中唱一唱。

6 、总结:同学们,你们这节课过的怎么样,以后你们在看到小动物时,要多观察它们的样子和声音,还要怎么样。

 


《音乐教案-动物说话》
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