音乐教案－快乐的一天

通过教师自然亲切的范唱，激发学生的歌唱欲望。

鼓励学生主动参与音乐实践活动，培养学生的自信心。

培养学生的想象力，语言表达能力。激发他们聆听音乐的愿望。

引导学生唱会歌曲以后和老师一起唱唱名，巩固内心对音高的感觉，要坚持不懈。

注意教师要给学生一定的指导，注意学生的拍手，踏脚的节奏是否正确

让学生在玩的过程当中体会歌曲拍子的变化。

教学回眸：礼貌待人使我们中华民族的传统美德，所以，对于学生在这方面的教育势在必行。在教学中，我利用歌曲学唱环节，通过表演，讨论和演唱，使学生懂得礼貌待人的必要性，直到同学之间应该团结友爱。感受到生获得情趣，同时开始注意学生互评与自评，逐步形成一定的竞争氛围。

课    题                              小麻雀

课型

欣赏课

课时

第二课时

教学目标

1.知识目标：培养学生的音乐创造力。

2.能力目标：培养学生听辨能力，初步感受乐曲的情绪，并能够用动作表达出来对音乐的感受。

3.思想目标：体会音乐中所传达出来的活泼而快乐的情绪。

教学重点

通过编创歌谣的节奏，和演唱《小麻雀》，培养学生的音乐创造力和音乐表现力。通过对小麻雀行为的描述，潜移默化地教给小朋友礼貌待人有礼貌的道理。

教学

1.培养学生的音乐兴趣

2.培养学生的音乐表现力。

教学理念

培养全面发展的创造性人才，是音乐学科的首要任务。音乐可以给人以广阔的思维想象的空间，有利于培养人的创造意识，形成创造能力。  本课 的教学理念实际和学生实际生活，调动学生的学习主动性，让学生主动、愉快地学习，生动、活泼、健康地发展。

教学思路：

1.复习歌曲《早上好》

          2.听《森林水车》，通过游戏体会乐曲的意境。

          3.为歌谣创编节奏。

          4.听唱《小麻雀》，懂得要做一个懂礼貌的好孩子。

教学方法：合作法  感受法 

教具

电子琴  课件

教学过程（fanwen.oyaya.net）

设计意图

一.演唱《早上好》

二.聆听《森林水车》

听音乐、做动作（《森林水车》——谈感受——听

故事——讨论——做动作。教师要注意提示学生合着音乐走或跳，

二.听唱《小麻雀》