音乐教案-快乐的一天
第一课 问声好
课题 问声好
课型
综合课
课时
第一课时
教学目标
1. 知识目标:感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。
2. 能力目标:动脑为歌曲创编歌词,动作。
3. 思想目标: 通过教学培养学生的文明礼貌习惯,懂得礼貌待人的重要性。
教学重点
注重学生感受音乐,教学内容要多层面,逐步递进。注重学生护评语自评,教师引导学生在学习中评价自己,评价他人,逐步形成一定的竞争氛围。
教
学
难
点
1.培养学生的内心对音高的感觉。
2.对学生音乐创编歌词,创编动作能力的培养。
3.对学生良好的行为习惯的培养。
教学理念:
注重学生感受音乐,有目的、有层次地安排每一教学步骤。?二年级开始要注重学生互评与自评,教师引导学生在学习中评价自己、评价他人,逐渐形成一定的竞争氛围。
教学方法:合作法 感受法
教具
电子琴 多媒体课件
教学思路:
1.师生进行自我介绍,用自己喜欢的形式。引出歌曲
2.进入歌曲教学,让学生会演唱歌曲,并且以“我来唱支歌”为主线,培养学生之间和谐的人际关系。
课件构想:
1. 看一组关于小学生日常行为礼貌的图片。
2. 动画歌词。
3. 结合图片介绍欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。
教学过程(fanwen.oyaya.net)
设计意图
一. 组织教学:
1.用说唱的形式问号。
2.用演唱的形式问学生的名字。
请同学说说自己所喜欢的问好方式。(可以用各种形式)
二.歌曲教学
教师范唱——学生默唱——表演唱。
三.创编活动
讨论——汇报——表演
聆听《森林水车》1.教师不加任何引导,让学生注意听音乐。聆听后回答:音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?
3. 复听音乐,用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。教师不要限制学生,让学生自由想像,用自己的方式表达对音乐的感受,再谈一谈为什
四歌曲教学《早上好》
1.听录音范唱《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手,踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节)。
提示:感觉到有什么不同?(注:用课本右上角的拍踏方式)?
2.教师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。?
3.听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。?
4.听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。?
5.歌曲熟悉后,可以将学生分两组形成小圆圈,按课本右下角“走”的方式,边唱边走。?
通过新颖的问好方式,培养学生的音乐兴趣,集中注意力,也为学习新歌曲做铺垫。
《音乐教案-快乐的一天》