音乐教案-走呀走
1、欣赏两首歌曲,感受不同的速度和情绪。
《音乐教案-走呀走(第2页)》
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2、交流听后的不同感觉,教师小结:原来不同的速度不但可以表现不同的音乐形象,还可以表现不同的音乐情绪呢。
3、随乐律动,感受不同速度所表达的不同情绪。
四、扼要小结,走向生活。
《音乐教案-走呀走(第2页)》
2、交流听后的不同感觉,教师小结:原来不同的速度不但可以表现不同的音乐形象,还可以表现不同的音乐情绪呢。
3、随乐律动,感受不同速度所表达的不同情绪。
四、扼要小结,走向生活。