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(一年级)《红眼睛绿眼睛》


学唱《红眼睛绿眼睛》
  教学重点
  能够与同学合作。
  教学目标
  ⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。
  ⒉了解小学生常见的行为规范。
  ⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。
  教学过程
  一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,做游戏。
  ⒈教师提问:同学们上学是用什么交通方式到学校的?学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。
  在城市交通里,红绿灯是警察的帮手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行。
  红灯和绿灯各有不同的作用,例如红灯亮时,车辆行人停止通行,绿灯亮时,车辆行人通行等。
  ⒉听音乐,做游戏。
  每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌,听教师唱歌,教师唱到“红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨车子停一停”时,同学们举红牌,唱到“绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨车子向前进”时,同学举绿牌。
  ⒊跟着歌曲〈〈红眼睛      绿眼睛〉〉,做游戏。
  请一名同学做警察举纸牌,其他同学边唱边扮演行人和车辆,看见红灯停止做动作,看见绿灯继续做动作。
  二、看图标、做判断,选择放声歌唱与心里默唱。
  ⒈请一名同学做警察举纸牌,举红灯 时,教师在心里默唱,举绿灯时,教师大声歌唱。教师做警察举纸牌,同学们默唱或放声唱。
  ⒉看图标,选择大声唱或心里默唱。
  自己判断行为:吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶等。用红绿灯表示或用歌唱方示表现出来。
  三、小结 。
  四、作业设计:自己设计图标做游戏。

《(一年级)《红眼睛绿眼睛》》
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