（一年级）《红眼睛绿眼睛》

学唱《红眼睛绿眼睛》
　　教学重点
　　能够与同学合作。
　　教学目标
　　⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。
　　⒉了解小学生常见的行为规范。
　　⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。
　　教学过程
　　一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。
　　⒈教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的？学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。
　　在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。
　　红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。
　　⒉听音乐，做游戏。
　　每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举绿牌。
　　⒊跟着歌曲〈〈红眼睛      绿眼睛〉〉，做游戏。
　　请一名同学做警察举纸牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续做动作。
　　二、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。
　　⒈请一名同学做警察举纸牌，举红灯 时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。
　　⒉看图标，选择大声唱或心里默唱。
　　自己判断行为：吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶等。用红绿灯表示或用歌唱方示表现出来。
　　三、小结 。
　　四、作业设计：自己设计图标做游戏。

《（一年级）《红眼睛绿眼睛》》