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(一年级)下蛋啦


2、导演奏方法

3、择一种演奏方法为歌曲伴奏

4、自由伴奏,然后让学生说说你是怎样伴奏的?然后教师总结

5、分组比赛,哪一组为歌曲伴奏得最好,赏一个鸡蛋。

8、歌曲的艺术处理:母鸡下了蛋怎么样?(很高兴)所以唱的时候应该轻松欢快的。一半的同学表演,一半同学进行伴奏。
  四、游戏
  1、导入
  师:小朋友累了吧,还记得刚才那个小品吗?生:记得
  2、 讲解游戏方法
  师:现在我要请我们的小朋友开动你的小脑筋,怎样让我们的小品更加的生动有趣呢?(进行小组讨论)先请欣赏小品。
  3、游戏开始:你有什么好想法吗?进行尝试(两位同学在表演,两大组的同学唱《下蛋啰》,另外那两组的同学用响板伴奏)

4、小朋友给母鸡加上了这么好听的音乐,公鸡有些不高兴了,怎么办呢?好就请我们的响板帮帮忙吧。(x x  x x   x x)公鸡非常高兴了,说:小朋友谢谢你,你们真好。
  五、拓展
  1、了解鸡蛋是如何变成小鸡的,为下节课做准备。
  师:小朋友们,母鸡妈妈对你们的表现很满意,最后母鸡妈妈要考考你们,母鸡孵鸡蛋能够孵出什么?生:小鸡。

师:是啊,时间过的真快,二十多天过去了小鸡孵出来了,小鸡在鸡妈妈的带领下去捉虫子了。

2、听着《我的小鸡》的音乐表演小鸡捉虫的动作出教室。


《(一年级)下蛋啦(第3页)》
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