(一年级)彝家娃娃真幸福
(1)、启发:仔细地听,看你能不能跟彝族小朋友学上1、2句。
(2)、启发:你学会了哪一句歌词?唱给大家听听。
(3)师生合作学唱歌曲:采用接龙游戏学会。
(4)小结:彝族小朋友有话要告诉大家。
课件画外音:我们彝族人唱歌时边唱边动,你也试试!
6、深入体验歌曲:
(1)、教师示范:边唱边用律动伴奏。
(2)、自己尝试:学一学边唱边用律动伴奏。
(3)、全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏。
7、情感激发:
(1)、问:彝族小朋友在唱歌是的心情是怎样的?速度呢?
(2)、启发学生说:情绪——活泼轻快,速度——稍快
(3)、用活泼轻快的声音唱。
(4)参与表现:全体起立边唱边跳。
8、小结:踏着歌声,告别彝族小朋友,快乐旅行团又出发了。
四、激情体验(二):
1、导入:闭眼听,远处传来动听的音乐……
2、初步感受乐曲:《快乐的罗嗦》
(1)、导入:随着欢快的音乐,我们的旅行团来到了彝族的第二站——“云南民族村”。(点击图片:民族村录像欣赏和火把节)
(2)、点击画外音:你们真幸运,赶上了彝族人民最隆重的节日——火把节。
(3)问:听到音乐你想做什么?为什么?
(4)、小结:这首欢快的乐曲是彝族音乐《快乐的罗嗦》(点击图片:快乐的罗嗦)
(5)、问:你听出哪个音乐重复出现的次数最多?
(6)、启发学生回答:两个小朋友讨论一下。
(7)、小结:这段重复出现的音乐是这首乐曲主题音乐,它是彝族最常用的乐器“月琴”演奏的。(点击图片:主题音乐)
3、深入体验乐曲:
(1)、聆听主题音乐:边听边哼唱。
(2)、动一动:教师示范表演
(3)、小组合作设计动作,用不同的方式表现主题音乐。
(4)小组展示表演:如: (1 1 6)
A、声 音: 嘿 嘿
B、拍手跺脚: X X
C、打击乐器: X X (三角铁、铃鼓、沙球等)