（一年级）在动物园里

通过欣赏感受二分音符的长短

①学生听赏并猜出各种动物如：狮子、老虎、熊等。

通过欣赏、模仿，学生能很快感受二分音符的长短，并掌握它

②学生模仿、总结狮子的叫声特点：音长、低沉

②师：请学生模仿狮子的叫声，请你说说狮子的声音是怎样的？

②学生模仿狮子的叫声，并讨论得出狮子的声音比较长。

③感受二分音符的长短

③教师出示节奏卡

③一半学生模仿，一半学生拍节拍，然后再互换练习。

4、模仿其它小动物叫声

教师依次出现其它动物图片及节奏卡并引导学生总结出声音有长、有短

通过节奏演示，感受四、八分音符的长短

学生一边模仿动物的叫声，一边按节奏模仿动物动作

学生能正确掌握各种动物叫声的节奏

5、多声部节奏练习

引导学生进行三声部的节奏练习

培养学生稳定的节奏感及三声部的和谐

学生分成三组，分别用代表二、四、八分音符动物的叫声及动作进行三声部节奏练习。

学生能整齐、统一和谐的完成三声部合奏。

三、学唱歌曲《在动物园里》

1、听歌曲、看动画

师：小动物们非常想和大家做朋友，于是它们一起搬家来到了我们的野生动物园里和我们一起生活、学习。教师播放歌曲范唱。

通过歌曲学习激发孩子们对动物的热爱，感受人与动物、动物与自然的密切关系

学生听歌曲范唱

学生通过看、听、读、唱，很快学会了歌曲，并能用欢快活泼的情绪表现歌曲。

2、听音乐按节奏读歌词

第一遍教师加上动作有感情的范读，再请学生跟着教师边做动作边读。

学生边听音乐边跟着教师按节奏读歌词

3、教师范唱

教师有感情的范唱歌曲

学生认真聆听

4、学生演唱歌曲

发现纠正学生的错误，运用音乐形象进行歌曲处理。

学生哼一哼，唱一唱，用欢快活泼的情绪演唱歌曲。

5、动物知识拓展

教师将收集到的一些有关动物方面的录相资料介绍给学生。

学生从中获取新的知识，扩展他们的视野。

四、课堂小结

同学们，动物是我们人类最好的朋友，让我们一起去关心它、爱护它，使它们能够和我们一起快乐幸福的成长。