(二年级)唱歌综合课《小毛驴》
教师出示小动物的头饰让学生去模仿它们的叫声并用一段练习曲来练习发声。
《(二年级)唱歌综合课《小毛驴》(第2页)》
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学生用自然的声音轻巧的模仿声,保持笑脸来发声。
指导学生正确用O、MI、U等元音来发声,并在自然中养成良好的唱歌习惯。
3、节奏歌词练习
老师继续出示小动物出场,并范唱歌曲,听后教师用打击乐器来念歌词。
学习打击乐器节奏型训练,为歌词配伴奏
学生熟悉歌词,风趣诙谐的特点要感受出来,并能掌握打击乐器的节奏。
4、歌曲旋律
教师再放一遍歌曲,用手号唱歌谱。
学生学习手号唱谱两遍来,熟悉旋律。
对歌曲的旋律熟悉
5、完整演唱
学生合伴奏演唱,老师用钢琴伴奏。
学生唱熟歌曲并背词。
学会歌曲。
巩
固
练
习
教学内容
教学活动
学习活动
教学目的
综合体验
分组分角色来表演唱分,打击乐器伴奏,扮演小毛驴演唱,几组来练习。
学生自由展示他们的才能。
让每个学生都活动起来让学生走进愉快中的音乐,并学会歌曲。
音色听辨
欣赏《狮子进行曲》、《小鸟》、《大象》三段乐曲。
学生来分辩长笛、低音大提琴的音色,并模仿动作。
让学生去想像模仿,培养创作想象力。
小
结
快乐音乐会
教师来总结,用《玩具进行曲》来结束上课,并整齐的听音乐走出教室。
学生都活动起来,一直都是在快乐的音乐中学习到结束。
让学生自由,尽情的活动,达到新课程的目的,走进音乐世界,愉快教学法。
课
后
记
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