《童话故事》

教学目标：1、欣赏《糖果仙人舞曲》，感受童话的神秘气氛和乐曲轻松欢快的情绪。
　　2、学唱歌曲《小红帽》，能唱准、唱整齐，并能给歌曲配上打击乐伴奏和律动。
　　3、通过《喇叭花》的游戏，学习分辨音的高低。
　　教学准备：课件、钢片琴、打击乐器。
　　教学过程：
　　一、《在钟表店里》律动进入教室，师生问好。
　　教师谈话引入：小朋友，你们爱听童话故事吗？今天，就让我们一起走进童话故事的王国，听听那些用音乐来讲述的美丽故事，好吗？
　　二、欣赏《糖果仙人舞曲》。
　　1、初听：《糖果仙人舞曲》边听边想象。
　　2、讨论自己所想象到的情景。
　　3、教师出示糖果，讲讲故事。
　　4、再听乐曲，想想糖果仙人是怎么样跳舞的。
　　教师一边辅以简单的示范动作。
　　5、边听音乐，一边和糖果仙人一起律动。
　　6、了解乐曲所用的乐器，并给乐曲配上打击乐器伴奏。
　　教师提醒：这么好听的舞曲，你们知道是用什么乐器演奏的吗？出示钢片琴（简单示范）。钢片琴的音色清脆、富有童话色彩，很适合表现这首乐曲梦幻般的色彩，要是请你来用小乐器为乐曲伴奏，你会用什么乐器呢？
　　师生讨论。
　　7、再听乐曲，一边伴奏一边律动。
　　三、游戏：分辨音的高低。
　　1、教师引入：不管是什么好听的音乐，都是由一个个的音组成的，每个音都有固定的音高，接下来，我们就来做个小游戏，分辨音的高低。
　　2、听听哪个音和图上喇叭花的音高相同。
　　3、分辨两个音的高低。（教师予以奖励）。
　　四、学唱歌曲《小红帽》。
　　1、谈话引入：出示小红帽，引出小红帽的故事。
　　2、边听《小红帽》歌曲的伴奏录音，边讲故事。
　　3、学生说说听后的感想，说说小红帽在去外婆家的路上，会想些什么，说些什么。
　　4、听歌曲录音，说说小红帽说了什么。
　　5、跟老师读读歌词。
　　6、戴上小红帽，在音乐伴奏下演演小红帽，读读歌词。其余学生为之伴奏。
　　7、跟琴学唱《小红帽》。
　　8、学习歌曲的舞蹈动作，边跳边唱。
　　9、伴奏。
　　五、小结。

《《童话故事》》