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(二年级)集体舞《伦敦桥》


课型:集体舞

教材来源:人音版《义务教育课程标准实验教科书音乐》二年级第十课(第一课时)。

教学目标:1、培养学生创编节奏的能力。

2、掌握集体舞中点踏步的动作要领,两人动作配合协调。

教学重难点:舞蹈动作的协调。

教学准备:节奏卡、亮分牌、多媒体课件、录音机、磁带、钢琴。

教材分析:《伦敦桥》是一首4/4拍的英国儿歌,全曲共4小节旋律。虽然配有五段歌词,但旋律与歌词都重复较多,十分简单。根据童趣盎然的歌词,将《伦敦桥》歌曲设计成双人集体舞。

教学过程:

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

 

 

 

1、播放音乐。(出示课件快乐的音乐课堂)

2、指导学生按创设好的位置入座。

3、师生用音乐问好。

4、导入:快乐的音乐四十分又开始了,你们高兴吗?我们来唱《拍手歌》把高兴的心情释放出来好不好啊?

 

 

1、 音乐进教室,并按创设好的位置入坐,做好上课准备。

2、学生跟着老师做拍手动作。

 

 

创设一种有利表演的美好,轻松的音乐教学环境。

 

 

 

 

 

 

1、 坐姿游戏。

师:我已经感受到同学们无比的快乐和幸福,现在跟老师来做一个小小运动,同学们先把眼睛闭起来,用耳朵听,照老师的话去做,看谁做的最好。

2、 节奏游戏(超级变变变)

师:现在我们来玩一个“超级变变变”的游戏,也来测一下同学们对节奏的掌握情况,男生女生来比一比赛。评委要注意观察,然后给他们评评分。

3、 男生女生比赛

(师:同学们现在闭上眼睛,等老师说超级变变变,最后一个变说完了以后,你们就睁开眼睛,然后马上把他们重新组合的节奏打出来,看看哪一组打的又准有整齐。)

 

1、 闭眼睛跟着老师的口令进行坐姿游戏

2、 把“节奏朋友”请进课室中间,每一个学生头上带一个节奏头饰,站成一排,这样就组成了一条节奏,请其余的同学拍一拍,一组完了以后,同学们闭上眼睛,老师喊123变,这样就学生又随意又组成了第二条节奏。

3、 男生给女生出题,女生给男生出题。

4、 评委给分,分出胜利组后,胜利组的那边做一个胜利的姿势。

 

 

以游戏的形式让学生融入到音乐课练习中,又激发了学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。

教学步骤 《(二年级)集体舞《伦敦桥》》

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