（二年级）跳起舞

跟着录音轻声哼唱旋律

 

用“la”哼唱歌曲旋律

 

 

 

 

 

 

 

演唱歌曲

 

 

 

 

 

 

 

有感情地演唱歌曲

学生试唱。

 

 

 

 

 

学跳藏舞舞步

让学生感受歌曲的基本情绪。

 

 

 

 

 

 

 

让学生熟悉旋律。

熟悉旋律，

统一声音，并起到发声练习的作用

 

 

 

 

 

 

 

 

使学生明白不足之处以及歌曲的演唱要求

 

 

 

 

 

 

 

使学生通过身体语言感受藏族音乐

 

培养学生接受和反应能力。

 

 

欣赏

聆听《在北京的金山上》

一、初听音乐

师：同学们，你们觉得唱藏族歌曲跳藏族舞蹈有趣吗？

那么接下来，老师带着大家一起去听一首非常有名的藏族民歌——《在北京的金山上》

要求学生闭着眼睛边听边轻声地拍手。

放音乐

二、复听

要求学生根据刚才的舞蹈动作边听边跳舞

 

 

 

 

 

 

 

听歌曲

感受歌曲节律，并拍手

听音乐并随之动起来

 

 

 

 

《（二年级）跳起舞(第4页)》