（二年级）跳起舞

让学生再次感受藏族歌曲高亢嘹亮欢快活泼的特点

让学生感受藏族歌曲的节律

小

结

本课小结

师：今天，老师和同学们一起去西藏玩了一下，感受了藏族人民的歌舞，大家玩得开心吗？

师：那么课后呢，老师希望同学们可以再去收集一些有关藏族民族文化方面的小常识，下节课我们再来一起分享好吗？

对本节课作一总结

回答问题

总结本课，布置课后任务

第二课时

教学过程：

步骤

教学内容

教的活动

学的活动

意图

导入

师：上节课，老师带着大家去感受了藏族民歌，不知道大家是不是还记得呢？

复习歌曲《多么快乐多么幸福》

师：老师也要求同学们课后去收集一些关于藏族文化方面的小常识，现在我们来交流一下。

回答问题

交流

回顾复习上节课知识

作业检查

加深学生对藏族的了解

听

唱

结

合

，

学

习

新

歌

《我的家在日喀则》

1、师：刚才我们讲到了日喀则，知道这是一个历史文化名城。

其实“日喀则”是一句藏语，翻译为汉语的意思是“如意庄园”

那么今天我们要来学习一首藏族民歌《我的家在日喀则》

听录音，学生谈感受

2、   对歌曲进行简介

3、师：听完老师的介绍，同学们对这首歌曲应该有了更深的了解吧。那接下来，我们再来听一遍歌曲，能哼的小朋友跟着录音轻轻地哼唱。

3、   3、师：大家一起和老师来轻声地学唱这首歌曲

4、   跟着录音，继续学唱歌曲