（二年级）小红帽

感受歌曲活泼欢快的情绪

难点：

认识5个字母谱，并能准确地演唱

教具准备：

录音机、琴、口风琴、字母谱卡片

教学过程：

一、      组织教学：师播放《糖果仙人舞曲》，学生边听音乐边表演

二、      欣赏：

1、        导入 ：用你喜欢的动作来表达这段音乐，学生随音乐自由做动作

2、        你觉得这段音乐讲述了怎样的故事？（学生自由述说，师及时鼓励学生，保护学生的想象力）

3、        学生闭眼倾听，师讲述《胡桃夹子》的小故事并引导学生想象糖果仙子们在五彩缤纷的世界里自由跳舞的情景

三、   歌曲教学

1、        导入：伴着美妙的乐曲让我们去林中看一看吧！树林中你会看到些什么？（让学生想象说出）

树林中有各种可爱的小动物和美丽的花朵，猜猜这是什么花？让我们先听一首歌，我再来告诉大家。

2、        听录音《有一个人在林中》，你猜到这个人是谁了吗？（师说）

3、        听唱歌曲，随录音演唱歌曲。听辨出哪两句歌词的旋律是相同的（引导学生听辨）

4、        听旋律跟师读歌词，指出不会的字，及时学会

5、        随琴准确地演唱歌曲，附点节奏处师及时给予指导

6、        反复演唱歌曲，直到学会（可分小组唱、个人唱等）师及时指出不足之处

7、        多元评价

四、   游戏与创编

1、    认识五个字母谱，在口风琴上找到相应的位置，练习吹奏，指导学生正确的吹奏方法

2、    做添字母的游戏（师在黑板上画表格，请同学填写，再吹一吹、唱一唱）

3、    五名同学扮演字母谱，变换排列的顺序，各组同学准确地演唱

4、    在歌曲《小红帽》中找一找这几个字母谱，随师唱曲谱

5、    出示《小红帽》歌曲的字母谱，学生练习吹奏（教师及时指导学生的练习）

五、   小结：下节课比一比，谁吹得最好