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(二年级)小红帽


第三课  《童话故事》第一课时教学设计

教学内容: 

听《小天鹅舞曲》

唱《小红帽》

教学目标:

1通过欣赏,感受体验具有童话色彩的音乐。

2学唱歌曲,体会歌曲欢快、活泼的情绪,通过表演进一步体会歌曲的内容。

3通过学习歌曲,使学生懂得遇事要多动脑筋。

重点:

听唱歌、乐曲,感受歌、乐曲的情绪

难点:

正确的演唱歌曲

教学过程;

一、观看动画片

1、导入:同学们,你们喜欢听童话故事吗?你都听过什么呢?

 今天老师给大家带来一个童话,让我们一起来看看吧!

2、学生边看边说出是小红帽的故事。

师播放音乐《小红帽》

3、看了动画片后大家对这个故事又熟悉了一遍,谁愿意模仿故事中的人物给大家表演一下呢?(学生登台表演)

二、歌曲教学

1、导入:有人根据这个故事情节编了一首歌曲,我们一起来听一听吧!

2、师播放歌曲《小红帽》,听一听,你能记住哪句歌词?

3、出示歌曲的六个乐句,学生说出一句师在黑板上相应顺序贴一句。

4、听音乐,读歌词,对读得不准的地方即时指出改正。

5、填词唱歌曲,在演唱中注意发现问题,即时纠正。

三、创编活动

1、歌曲学会后,可根据课本上的动作进行表演,也可以自由地创编动作(个人或小组的形式)

2、你们谁愿意到前面来表演(为学生创造登台表演的机会 )

3、如果你是小红帽,遇到了大灰狼,你会怎么做?要是生活中有这样的事情又该怎么办呢?(学生举出事例,师引导学生用机智的头脑战胜大灰狼,在生活中遇到类似情况要机智勇敢、,不让坏人得逞)

4、学生任意选择打击乐器为歌曲伴奏

四、欣赏《小天鹅舞曲》

       导入:《小红帽》给我们讲述了一个美妙的童话故事,同学们唱得都非常好,为了奖励大家还有一个童话故事,首先让我们来听一段音乐(播放《小天鹅舞曲》)

1、大家对这段音乐熟悉吗?你觉得这段音乐给我们讲述了一个什么样的故事,你能讲给大家听吗?(启发学生大胆地想象)

2、教师讲述《天鹅湖》的故事片段(放背景音乐)

3、小结:这段音乐表达了公主与小天鹅们即将恢复人形时的高兴心情

4、再次感受音乐,学生用自己喜欢的方式来感受音乐(拍手、跺脚、自由活动等)

五、小结:这段轻松、活泼的音乐给我们带来了喜悦、愉快的心情,让我们伴着这优美的乐曲和小天鹅们一起跳舞吧!(在欢乐的气氛中结束本节课)

 

第二课时 教学设计

教学内容:

听《糖果仙人舞曲》

唱《有一个人在林中》

教学目标:

1、欣赏《糖果仙人舞曲》

2、通过唱歌曲《有一个人在林中》进一步感受童话色彩的音乐,能够听辨出相同的旋律

《(二年级)小红帽》
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