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(三年级)《对鲜花》


教学目标

1.        感受歌曲欢快的情绪,通过指导切分节奏和附点节奏的演唱,使学生初步学会演唱歌曲。

2.        通过歌词和舞蹈动作的创编活动,培养学生的想象力、表现力。

教学重点:

感受歌曲欢快的情绪,初步学唱歌曲。

教学难点:

指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。

教学用具:

图片、部分打击乐器、补充磁带

教学过程:

一.导入

1.出示花的图片,问:大家喜欢这些花吗?那你都知道哪些花的名字?

2.今天我们就来学习一首描写花的歌曲《对鲜花》。

二.新课

1.听录音范唱,思考:歌曲在演唱方式上有什么特点?(对唱:一问一答)

2.歌中描写了哪些花?每种花有什么特点?

3.两人为一组,相互一问一答读一读歌词。

4.学唱歌曲:

(1)    跟录音范唱初步齐唱歌曲。

(2)    跟琴指导学生的演唱:

切分节奏:

附点节奏:

(3)    男女生对唱歌曲。

(4)    换过来进行练习,并加打击乐器进行伴奏。

(5)    两人为一组对唱,背一背歌词。

(6)    跟音乐伴奏边做拍手游戏边进行对唱,两人一组。

5.创编活动。

(1)    你能给这首歌曲加上好看的动作吗?

(2)    请几组同学进行表演。

(3)    书中只描写了四种花,可是我们知道的花有那么多种,让我们唱一唱更多美丽的花好吗?教师示范。

(4)    小组进行歌词的创编活动。

(5)    请几组同学进行表演。

6.今后我们还会学习更多的像《对鲜花》这样的北京儿歌。让我们在另一首我们学过的北京儿歌《打花巴掌》中结束今天的音乐课。


《(三年级)《对鲜花》》
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