（三年级）《感受6／8拍》

2．  导入 6／8拍的学习：

⑴  教师示范后学生敲击，并标出拍号。

               ⑵  分析、讲解6／8拍的节拍、节奏特点及指挥图式。

三．欣赏6／8拍的合唱曲《回声》：

边欣赏边在教师的引导下击拍，感受其韵律特点。    

四．学唱6／8拍的歌曲《晚风》（高声部）：

1．  教师有表情地范唱（多媒体播放晚景的录象）。

2．  学生思考并回答：

⑴  歌曲描绘了怎样的一副晚景图，给你的感受是什么？

⑵  歌曲的节拍、调式、调性是什么？

3．  学生讨论回答后，教师小结并简介歌曲（屏幕显示歌曲乐谱）。

4．  跟琴用“lu”音哼唱、熟悉旋律。

5．  学生自学乐谱：划分乐句，熟悉各音唱名。

6．  击拍视唱旋律：

要求：气息连贯、流畅，声音柔和。

7．  填词歌唱。

8．  有表情地歌唱全曲，并伴以身体的律动（用课前制作的多媒体画面、音乐伴奏）。

9．  分析、讨论6／8拍给人的感受：流畅、起伏，充满活力

五．听辨、作曲练习：

1．  听辨节拍：教师用电子琴演奏三首乐曲，学生听辨节拍。

⑴  《卖报歌》

⑵  《海滨之歌》

⑶  《小步舞曲》

2．  创作旋律：

⑴  出示题目：

根据 6／8拍节奏、节拍特点和“启、承、转、合”的乐意，完成下列旋律:

                ⑵  学生创作。

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