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(三年级)海鸥


教学内容:

1、复习上学期所学习的知识。

2、综合训练。

3、读谱知识:高音谱号、音符。

4、歌曲:海鸥(学谱)。

 

教学目标:

1、认识高音谱号和音符的构成,并练习书写。

2、通过听辨和音的高低排列,使学生初步知道音阶(不出现名称)的一种排列形式。

 

教学重点:理解高音谱号和音符的构成,并能书写。

  

教学难点:听辨和音的高低排列。

 

教学手段:录音机、磁带

 

教学过程:

一、新学期要求、常规训练。

  1、请同学说一说新学期应该怎样上好音乐课。

  2、教师讲解自己对学生的要求。

  3、做常规训练:发声练习、队形。

二、综合训练:

  1、请学生按顺序将书上的音符读一读、认一认。教师将每个音弹一遍,请学生跟着唱一唱。

  2、教师每次弹两个音,以do为出发点。请学生听辨。将听到的两个音连起来。

三、读谱知识:

  1、教师介绍高音谱号:是G字的变形,其中心记在五线谱上的第二线上,表示第二线上的音为小字一组g。

  2、请同学观察高音谱号有什么特点?讨论并说一说。

  3、教师示范书写,请同学跟着教师一起写一写。

    注意:起笔略低于第二线,交叉在第四线。

    (请同学看第6页的综合训练三,写一写)。

  4、同样方法学习音符,注意分清音符的符头、符干、符尾、符杠。同样在书上写一写。

四、学唱“海鸥“

  1、导入:同学们,大家都见过什么鸟类?请同学介绍。有一种鸟,它飞翔在大海上,身姿矫健,大家猜猜是什么鸟?

《(三年级)海鸥》
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