保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 音乐教案 >> 小学音乐教案 >> 正文

(三年级)春天在哪里


设计意图

 

一、

组织教学

 

演示PowerPoint文稿1,随兔子舞的音乐跳进教室,检查学生出勤情况,师生相互问好,安定学生情绪。

 

 

学生跳着兔子舞进教室排成六组,向老师问好后坐在原地。

 

积极营造轻松的音乐环境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。

 

 

二、

 

 

 

I

(一)播放背景音乐:《春之声》,展示一幅画面(演示PowerPoint文稿2)。

(二)当代有位诗人写过一首诗,我们一起来看看诗中的意境是不是与我们听赏的这首乐曲吻合。诗《初春》(演示PowerPoint文稿3)背景音乐《春江花月夜》。引导学生得出结论:春天

学生细心地听赏音乐,看完后说出感受到了些什么?是优美的还是悲伤的?

在教师的解读下解释诗的大意,并得出结论乐曲和诗都是写的:春天。

确立大艺术教育,实现艺术、人文学科互渗互补,淡化学科边界。在学生的听赏和教师的引导下,开门见山地引出了本课的主题——春天。

 

II

教师: “刚刚同学们的回答非常好,为了奖励大家,让我带你们去森林里春游吧!”(演示PowerPoint文稿4)“出发”,随着乐曲《春之声圆舞曲》,带学生绕教室律动。音乐停止告诉大家目的地已到。

学生跟着老师绕教室小跑步律动,用心去感受歌曲,随着歌曲旋律摆动身体。

《(三年级)春天在哪里(第2页)》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/212700.html

  • 上一篇范文: (三年级)《苗岭的早晨》
  • 下一篇范文: (三年级)夜

  • ★温馨提示:你可以返回到 小学音乐教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。