（三年级）《国旗国旗红红的哩》

do＼re、mi 3个善的音高音’位，一首是吾拍，一首是号拍。可以放在第二部分新授以后直接练习，便于巩固新知识与检查学生掌握情况，也可以当作练声曲在以后的课中经常练习。这两条视唱曲比较简单，在器乐教学当中可以作为练习曲。    ，

 

第三教时：练练(二)与课本第六页的变奏练唱。

 (五)练练二，认识音位。

1．复习五线谱五线四间和下加一线、下加一间。

2．出示几只带有五线谱音符音高的彩色气球(也可用彩绘卡片代替)。

3．教师报音位，学生按教师报出的音位找出相应的气球，也可师生互换角色进行练习

(六)练练三，旋律创作。    ，

1．出示3条不完整的旋律。

2．请学生把不完整的旋律拍一拍并唱一唱<空白处用跺脚踏节拍)。

3．按教师出示的节奏填上旋律并唱一唱。

4．分小组比赛，看哪一组填的旋律最好听。

5．找出最好听的填法，全班学生把3条完整的旋律唱一唱。

    说明   这是一条旋律创作的练习，教师可先让音乐基础好的同学示范，唱一唱、听一听，比较一下怎样的填法好听，激起他们学习的兴趣后再分组比赛，找出最好的几种填法大家一起唱一唱，有器乐基础的班级可以用乐器进行练习。

(七)课后反馈、小结。

《（三年级）《国旗国旗红红的哩》(第2页)》