（四年级）劳动号子

1、出示三条节奏练习。（略）

2、初听录音，感受粗犷有力的情绪。

3、学唱齐唱部分。

4、分声部练习合唱部分。

用轻声练习。

结束音四拍要唱足，唱出渐弱，教师指导气息的运用。

5、巩固练唱。

6、学唱歌词。

7、指导气息下沉，慢而有力。

1、自由练习，教师巡视指导。

2、解决个别同学的疑问。

3、齐奏练习。

X

课后反思

课题

第二课：劳动号子

课时：3-1

序号：7

教学目标

一、继续巩固二声部合唱。

二、感受并试着表现劳动号子的音调与风格。

重点难点

重点：二部合唱。

教学准备

板书、录音。

教学过程

分步目标

预设活动过程

个性化思考

一、发声练习。

二、歌曲处理。

四、复听《打夯歌》。

五、口琴练习。

1、出示：（略）。]

2、重点指导声部的和谐与和声听辨能力的培养。

1、复听歌曲，体会慢而有力的特点。

2、唱唱歌曲，强调有力的情绪特点。

3、用一领众和的形式来演唱。

4、请个别同学上台表演，其他同学学着评价他人。

5、有感情地背唱歌曲。

6、教师小结，再次说说劳动号子的特点。

1、  复听。

2、  律动。

（1）、随音乐，在齐唱处双手作提起，放下的动作。

二拍提起，二拍放下。

（2）、教师领，学生在齐唱处一起做。

课后小结