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山林的歌



  小学音乐三年级第六册音乐教案   山林的歌   教学目标: 一、         指导学生用欢快、活泼、具有弹性的声音演唱歌曲〈〈山林的歌〉〉。 二、         通过演唱歌曲,体会歌曲的意境,培养学生热爱大自然、热爱生活,感受美的生活。 三、         认识并了解各种鸟的作用,进行歌词的创编。 教学重点:用轻快、活泼的声音学会演唱歌曲。 教学难点:体会歌曲的意境美、有感情地演唱歌曲。 教学准备:师准备小燕子、布谷等的图片和声音,生课前搜集各种鸟的声音,了解其作用。 教学过程: 一、         创设情景,激趣导入。 1、播放音乐〈〈苗岭的早晨〉〉。 师:你们听到些什么?感受到什么? 生:我听到很多小鸟的歌声;我感受到这是在一个美丽的早晨;在一个大森林里,有各种小鸟在唱歌。 师:孩子们都听得很仔细,这是一个美丽的清晨,山林里的鸟儿们都从睡梦中醒来了,他们都争先恐后地唱着歌儿呢,比一比谁的歌声最优美。(出示幻灯片) 二、聆听歌曲,感受歌曲的歌词、旋律、节奏的特点。 1、这首歌好听吗?你是从哪些方面去听这首歌的?歌词、旋律、节奏? 2、聆听歌曲,感受歌曲的歌词、旋律、节奏。 3、聆听歌曲,歌曲有几个乐段组成?每个乐段有什么不同? 一乐段                          二乐段 节奏    紧密                          宽广 旋律    欢快、活泼                    优美、流畅、美好的 三、学习歌词 1、         节奏练习 XX   XX  | XX  0X | XXX   XXXX   0 || 小燕 子的   歌     是  报     春的  歌 X——  |X .  X |X . X  | X—— || 快       活   的 小       鸟   2、学习歌词 (1)认识了解小燕子、布谷鸟、百灵、喜鹊它们的作用。感受歌词的意境美、培养学生热爱大自然、热爱生活。 (2)有感情地朗读歌词。 3、跟琴轻声唱歌词。声音欢快、活泼、美好地 4、有感情地演唱歌曲。 四、         创编歌词。用歌曲的前四句旋律进行创编歌词。 1、今天啊山林里的小鸟们都相聚到了一起,它们要举行一个歌唱比赛,我们也去参加好吗?首先是小燕子,布谷,喜鹊和百灵出场了,请你想想还会有哪些小鸟来参加? 2、生将自已搜集到的小鸟在全班进行交流,并说说它有什么作用。 3、生分小组进行创编活动。 4、小组展示创编成果。 五、听音乐做小鸟的动作飞出教室!


《山林的歌》
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