粉刷匠
1、学唱歌曲《粉刷匠》。
2、聆听《我有一双万能的手》。
3、创编活动。
教学目标：
1、通过歌曲《我有一双万能的手》,感受体验歌曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体验随意做动作的感受。
2、指导学生用活泼欢快的情绪演唱《粉刷匠》，并进行表演，再次感受劳动的快乐。
3、通过轻松愉快的音乐形象，表现出小粉刷匠忘我的劳动精神，和看到劳动成果时的喜悦心情，让学生懂得劳动就要不怕脏，不怕累的道理，培养从小热爱劳动的好习惯。 教材分析： 《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。2/4拍，F大调，一段体结构。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态；一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。
教学重点： 有感情地演唱歌曲。
教学难点： 创编表演。
教学方式： 体验、听唱、探究、聆听。
教学教具： ＶＣＤ,钢琴,打击乐器。 教学过程:
一、常规训练。 1、呼吸、发声练习。 2、节奏练习： X X X X ┃ X X X ┃ X X X X ┃ X — ┃ 二、新课学习：
(一)、欣赏歌曲《我有一双万能的手》。. 1、初听，启发、引导学生边听边辨别歌曲中所唱的内容，想到什么？ 2、说一说：手能做什么？ 3、复听，鼓励、引导学生参与即兴表演。 （二）学唱歌曲《粉刷匠》。 1、谈话导入。 2、听赏歌曲，感受节拍、情绪、内容。(看ＶＣＤ) 3、说一说： 歌曲唱出了哪些内容？ 小粉刷匠都做了些什么？ 表现了什么精神？ 4、复听歌曲范唱，再次感受劳动的快乐。 5、看手位模唱曲谱。 6、按节奏朗读歌词。 7、跟琴学唱歌词。 8、跟音乐有表情地唱歌。 9、创编动作进行歌表演。 10、综合表演。 三、小结。
《粉刷匠》
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