中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验

[教 学 目 标 ] 
　　1． 感 知 文 章 字 里 行 间 洋 溢 的 作 者 的 胜 利 豪 情 和 体 现 出 的 对 党 和 民 族 未 来 的 坚 定 信 念 ， 领 略 文 章 博 大 精 深 的 内 涵 和 恢 宏 的 气 势 。
　　2． 了 解 政 论 文 的 特 点 。
　　3． 领 略 文 章 语 言 准 确 、 简 明 、 概 括 的 特 点 。
　　[教 学 重 难 点 ] 
　　1． 文 章 蕴 涵 的 思 想 感 情 。
　　2． 政 论 文 的 主 要 特 点 。
　　3． 简 洁 、 准 确 的 语 言 ， 条 理 分 明 的 结 构 。
　　4． 关 键 性 词 语 的 理 解 、 把 握 。
　　[教 学 设 想 ] 
　　教 学 方 法 
　　1． 整 体 感 知 — — 研 读 — — 拓 展 阅 读 ， 让 学 生 在 整 体 感 知 课 文 内 容 基 础 上 ， 了 解 政 论 文 的 特 点 ， 领 会 文 章 所 表 达 的 思 想 感 情 。
　　2． 通 过 引 导 学 生 研 究 性 学 习 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 和 主 动 参 与 的 意 识 ， 培 养 学 生 提 出 问 题 、 分 析 问 题 、 解 决 问 题 的 能 力 和 习 惯 ， 培 养 他 们 创 造 性 思 维 和 合 作 学 习 的 精 神 ， 提 高 语 言 表 达 能 力 。
　　媒 体 设 计
　　1． 播 放 “ 庆 祝 中 国 共 产 党 成 立 八 十 周 年 大 会 ” 的 盛 况 ， 及 江 总 书 记 讲 话 的 录 像 (可 从 网 上 下 载 )。
　　2． 演 示 课 文 中 涉 及 到 的 历 史 事 件 。
　　教 学 时 数 ： 1课 时
　　[教 学 步 骤 ] 
　　一 、 导 语 设 计 
　　(媒 体 显 示 ： 庆 祝 中 国 共 产 党 成 立 八 十 周 年 大 会 的 盛 况 及 江 总 书 记 讲 话 的 情 景 )
　　同 学 们 在 收 听 收 看 新 闻 时 ， 一 定 会 经 常 听 到 看 到 “ 三 个 代 表 ” 几 个 字 眼 。 你 知 道 “ 三 个 代 表 ” 具 体 指 什 么 内 容 ， 是 由 谁 总 结 提 出 的 吗 ?(学 生 口 答 ， 教 师 纠 正 )
　　2001年 7月 1日 ， 中 国 共 产 党 成 立 八 十 周 年 ， 中 共 中 央 举 行 大 会 隆 重 庆 祝 建 党 八 十 周 年 。 江 泽 民 总 书 记 做 了 重 要 讲 话 ， 其 中 一 个 重 要 的 内 容 就 是 深 刻 阐 述 了 “ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想 的 科 学 内 涵 和 深 远 意 义 。 江 总 书 记 的 讲 话 全 文 约 2万 2千 字 ， 历 时 近 两 个 小 时 ， 多 次 激 起 全 场 热 烈 的 掌 声 。 江 总 书 记 洪 亮 的 声 音 ， 随 着 电 波 、 通 过 荧 屏 传 到 千 家 万 户 ， 在 辽 阔 的 大 地 回 荡 。 今 天 我 们 就 学 习 这 篇 重 要 讲 话 的 第 一 部 分 。
　　(解 说 ： 创 设 情 景 ， 使 学 生 感 受 建 党 八 十 周 年 庆 祝 大 会 的 隆 重 、 盛 大 、 庄 严 的 气 氛 ， 初 步 了 解 江 泽 民 总 书 记 讲 话 的 主 要 内 容 。 )
　　二 、 解 题 
　　这 是 一 篇 政 治 论 文 ， 这 种 论 文 是 从 政 治 角 度 阐 述 和 评 论 某 一 时 期 重 大 事 件 和 社 会 问 题 的 议 论 文 。 在 建 党 八 十 周 年 这 一 重 大 历 史 性 时 刻 ， 作 者 全 面 回 顾 总 结 了 党 的 光 辉 业 绩 和 基 本 经 验 ， 指 明 了 党 在 新 世 纪 的 历 史 任 务 和 奋 斗 目 标 ， 统 一 了 全 党 、 全 军 、 全 国 人 民 的 思 想 ， 是 指 导 实 践 的 伟 大 纲 领 。 文 章 用 了 大 量 事 实 说 明 ， 语 言 严 密 ， 概 括 性 强 ， 体 现 了 作 为 党 的 领 导 者 继 往 开 来 的 豪 迈 气 概 。
　　三 、 研 习 课 文 
　　1． 整 体 感 知
　　(1)初 读 课 文 。
　　要 求 ： ① 边 读 边 画 出 生 字 、 词 ； ② 给 自 然 段 标 上 序 号 ； ③ 了 解 文 章 的 大 致 内 容 和 思 路 。
　　(2)借 助 工 具 书 解 决 生 词 。
　　(解 说 ： 引 导 学 生 带 着 问 题 读 书 ， 培 养 学 生 使 用 工 具 书 的 习 惯 。 )
　　2． 研 读
　　(1)细 读 课 文 ， 解 决 下 列 问 题 。
　　① 给 课 文 编 写 阅 读 提 纲 ， 明 确 论 点 、 论 据 、 论 证 方 法 之 间 的 关 系 。
　　② 课 文 先 谈 奋 斗 业 绩 ， 后 谈 基 本 经 验 ， 这 两 部 分 有 什 么 内 在 联 系 ?是 怎 样 连 接 在 一 起 的 ?
　　③ 作 为 一 篇 政 论 文 ， 本 文 语 言 上 有 哪 些 突 出 的 特 点 ?试 举 例 说 明 。
　　(解 说 ： 设 计 以 上 问 题 目 的 是 使 学 生 读 书 时 抓 住 重 点 ， 有 的 放 矢 。 )
　　(2)学 生 研 习 、 讨 论 ， 教 师 巡 回 指 导 。
　　学 生 分 组 讨 论 ， 可 借 助 手 头 有 关 这 篇 讲 话 的 资 料 ， 在 课 文 中 圈 点 批 注 。 教 师 巡 回 指 导 解 疑 释 难 。
　　(解 说 ： 本 环 节 旨 在 培 养 学 生 自 学 能 力 、 善 于 利 用 课 本 以 外 的 资 料 解 决 问 题 的 能 力 以 及 合 作 精 神 。 教 师 可 给 予 适 当 的 学 法 指 导 。 )
　　(3)师 生 共 同 反 馈 研 读 课 文 的 情 况 (学 生 发 言 ， 教 师 点 拨 ， 板 书 重 点 内 容 )。
　　问 题 ① ： 指 名 两 位 同 学 用 投 影 仪 出 示 课 文 提 纲 (若 条 件 不 允 许 ， 可 板 书 )， 师 生 评 论 ， 集 体 补 充 ， 修 改 自 己 的 提 纲 。
　　一 、 回 顾 80年 奋 斗 历 程 和 光 辉 业 绩
　　二 、 基 本 经 验 ： 三 个 “ 必 须 始 终 ”
　　三 、 总 结 80年 奋 斗 历 程 和 基 本 经 验 ， 归 结 论 点 ： “ 三 个 代 表 ”
　　小 结 ： 文 章 首 先 回 顾 了 从 鸦 片 战 争 到 中 国 共 产 党 成 立 ， 从 中 国 共 产 党 成 立 到 现 在 ， 中 国 经 历 的 截 然 不 同 的 两 个 80年 ， 运 用 正 反 对 比 论 证 的 方 法 ， 得 出 “ 没 有 共 产 党 ， 就 没 有 新 中 国 。 有 了 共 产 党 ， 中 国 的 面 貌 就 焕 然 一 新 ” 的 结 论 。 然 后 列 举 我 国 80年 来 取 得 的 光 辉 业 绩 ， 进 一 步 证 明 了 “ 中 国 共 产 党 不 愧 为 伟 大 、 光 荣 、 正 确 的 马 克 思 主 义 政 党 ” 这 一 结 论 。 回 顾 历 史 、 总 结 经 验 是 为 了 更 好 地 开 创 未 来 ， 因 此 文 章 结 尾 很 自 然 地 归 结 论 点 ， 我 们 党 “ 必 须 始 终 代 表 中 国 先 进 生 产 力 的 发 展 要 求 ， 代 表 中 国 先 进 文 化 的 前 进 方 向 ， 代 表 中 国 最 广 大 人 民 的 根 本 利 益 ” 。 运 用 了 摆 事 实 讲 道 理 的 论 证 方 法 ， 说 理 充 分 ， 使 文 章 更 具 说 服 力 。
　　问 题 ② (点 拨 、 提 示 )： 这 两 部 分 内 容 前 者 是 实 践 ， 后 者 是 在 实 践 基 础 上 的 理 论 升 华 。 两 者 都 是 为 了 阐 述 观 点 服 务 的 ， 即 “ 总 结 80年 的 奋 斗 历 程 和 基 本 经 验 ” ， 得 出 结 论 ： 我 们 党 必 须 始 终 代 表 先 进 生 产 力 的 发 展 要 求 ， 代 表 中 国 先 进 文 化 的 前 进 方 向 ， 代 表 中 国 最 广 大 人 民 的 根 本 利 益 。 两 个 部 分 是 通 过 19— 22自 然 段 缅 怀 革 命 先 辈 ， 赞 扬 人 民 群 众 ， 回 顾 党 的 光 辉 历 程 等 内 容 的 过 渡 衔 接 在 一 起 的 。
　　问 题 ③ (点 拨 、 提 示 )： 本 文 语 言 突 出 特 点 之 一 是 简 明 、 概 括 。 例 如 回 顾 中 国 经 历 的 截 然 不 同 的 两 个 80年 以 及 列 举 我 党 80年 来 的 光 辉 业 绩 两 部 分 ， 内 容 容 量 大 ， 而 语 言 极 为 简 练 ， 概 括 性 强 。
　　特 点 之 二 是 准 确 、 严 密 。 例 如 ：
　　A． “ 没 有 共 产 党 ， 就 没 有 新 中 国 。 有 了 共 产 党 ， 中 国 的 面 貌 就 焕 然 一 新 。 这 是 中 国 人 民 从 长 期 奋 斗 历 程 中 得 到 的 最 基 本 最 重 要 的 结 论 。 ”
　　“ 就 ” 表 示 在 某 种 情 况 下 必 然 产 生 的 结 果 ， 在 句 中 强 调 了 党 的 作 用 之 重 。
　　“ 最 基 本 最 重 要 ” 起 限 制 作 用 ， 说 明 “ 结 论 ” 普 遍 深 入 人 心 。
　　B． “ 归 结 起 来 ， 就 是 必 须 始 终 代 表 中 国 先 进 生 产 力 的 发 展 要 求 ， 代 表 中 国 先 进 文 化 的 前 进 方 向 ， 代 表 中 国 最 广 大 人 民 的 根 本 利 益 。 ”
　　“ 就 是 必 须 始 终 ” 三 个 词 连 用 起 强 调 作 用 ， 语 气 坚 决 肯 定 ， 体 现 了 江 泽 民 同 志 对 全 党 的 殷 切 期 望 ， 增 强 了 语 言 的 号 召 力 。
　　“ 先 进 ” 、 “ 最 广 大 ” 、 “ 根 本 ” 几 个 词 都 起 限 制 作 用 ， “ 先 进 ” 表 明 了 “ 生 产 力 ” 、
　　“ 文 化 ” 的 性 质 ， 是 进 步 较 快 、 水 平 较 高 的 ， 而 不 是 其 他 的 。
　　“ 最 广 大 ” 对 “ 人 民 ” 起 修 饰 限 制 作 用 ， 指 绝 大 多 数 的 人 民 而 非 部 分 或 少 数 。 “ 根 本 ” 修 饰 限 制 “ 利 益 ” ， 指 最 主 要 、 重 要 的 “ 利 益 ” 。
　　(解 说 ： 以 上 两 个 例 句 在 分 析 语 言 特 点 基 础 上 ， 引 导 学 生 熟 读 背 诵 ， 体 会 语 言 特 点 及 思 想 内 涵 。 具 体 教 学 过 程 中 ， 教 师 应 灵 活 掌 握 ， 对 学 生 偏 差 和 疏 漏 的 重 要 内 容 进 行 提 示 。 本 环 节 主 要 意 在 培 养 学 生 的 语 言 表 达 及 分 析 问 题 的 能 力 。 )
　　四 、 小 结 
　　本 文 作 为 一 篇 政 论 文 ， 逻 辑 严 密 ， 结 构 严 谨 ， 以 简 明 、 准 确 、 概 括 的 语 言 回 顾 了 党 的 80年 光 辉 业 绩 和 基 本 经 验 。
　　伟 大 的 实 践 孕 育 着 伟 大 的 纲 领 ， 伟 大 的 纲 领 指 导 着 伟 大 的 实 践 。 江 泽 民 同 志 的 “ 七 一 ” 讲 话 ， 高 屋 建 瓴 ， 总 揽 全 局 ， 博 大 精 深 ， 气 势 恢 宏 ， 是 一 篇 凝 聚 着 中 国 共 产 党 人 实 践 《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》