秋天教案

 
　　
　　 ③齐读、自背、齐背、比赛背诵。
　　
　　 课堂小结：本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。
　　
　　 拓展延伸：
　　
　　     比较阅读：读《秋景》，比较与《秋天》在内容、感情、语言等方面的相同之处。
　　
　　 布置作业
　　
　　 ①写自己的秋天。以“秋天”为题写一首诗。
　　
　　 ②摘抄以“秋”为内容的诗文，并做点评。
　　
　　 课后记：本课采用了以读带讲兼以学生自学讨论的教学方法。教学过程中穿插朗读指导，有助于学生充分理解、领会诗歌。整体感知部分，考虑到启发学生进行创造性思维、情感体验，很好地激发了学生的兴趣

《秋天教案(第2页)》