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2014届“行政管理”专业毕业生顶岗实习方案


  2014届“行政管理”专业毕业生顶岗实习方案
  
  为了进一步贯彻落实国家关于高职教育的办学理念,在学校的“以就业为导向、面向市场,切实加强校企合作、工学结合”方针指导下,主动适应社会发展对人才培养的要求,进一步拓宽学生就业渠道,使学生更好、更快融入社会,为提高学生综合素质、动手能力,缩短学生走上工作岗位的适应期,达到我院人才培养目标的要求。通过根据学院下发的《学生顶岗实习管理办法》文件精神,特制定2011级行政管理专业学生顶岗实习方案:
  
  一、顶岗实习的性质与任务
  
  1、顶岗实习性质
  
  顶岗实习是各专业人才培养方案中的重要组成部分,是学生职业能力形成的关键教学环节,是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。通过实习使学生走出校门,深入工作一线,接触实际,了解社会,验证和巩固所学专业知识,培养、提高分析问题和解决问题的能力,全面锻炼职业工作能力等素质,为毕业后能够独立承担工作任务奠定坚实的基础。
  
  2、顶岗实习任务
  
  通过实习,使学生对本专业的理论知识加以深入消化与吸收,在进一步巩固学生的基本理论和基本知识的基础上,提高学生的基本技能,指导学生运用所学的知识来解决实际问题;能够增强工作的适应性,在实际工作岗位上独立地进行业务工作,培养、提高分析问题和解决问题的能力,全面锻炼职业工作能力等素质;能够培养其认真、良好的工作习惯和工作态度,为毕业后进一步从事实际研究或直接走上工作岗位奠定坚实的基础。总之是对学生各方面综合素质的一次检验。
  
  二、顶岗实习目标
  
  通过顶岗实习,要求达到下述目标:
  
  (1)理论联系实际,巩固、深化和扩大已学知识,具备学习能力。
  
  (2)了解企业或事业单位的概况,包括用人单位的组织结构、规章制度、工作流程,使学生适应社会,适应工作岗位,具备组织管理能力和心理承受能力。
  
  (3) 通过实践,熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法等,培养学生解决和处理行政管理方面问题的能力
  
  (4) 通过实践,加强学生纪律观念,培养团队精神,提高学生自觉遵守工作纪律能力。
  
  (5)熟练掌握相应岗位的操作技能,掌握相关技术,具备创新能力。
  
  (6)了解社会,更新观念,调整就业前心态,具备协调与沟通能力,为毕业后顺利就业打下基础。
  
  (7)结合实习企业完成实习报告、实习月记。
  
  三、顶岗实习内容
  
  (一)了解我国政府组织的管理体制、组织结构、运作机制、工作原则、程序及方法;
  
  (二)熟习了解实习单位各项政策的制定与执行程序;
  
  (三)学会理论联系实际,运用管理科学的思维与工作方法处理具体问题;
  
  (四)增强运用行政管理理论分析问题和解决问题的能力;
  
  (五)了解我国行政管理实践的现状及存在的问题。
  
  (六)深入实际工作之中做必要的专题调研和实测工作,培养和锻炼学生独立地创造性地开展工作的能力
  
  (七)通过接触现场,参加劳动,提高学生人际交往能力和职业道德素质。
  
  四、顶岗实习基本要求
  
  1.所有2011级“行政管理”专业的学生必须参加顶岗实习并评审合格后方可毕业。
  
  2.必须按要求提交顶岗实习申请表、回执、学生顶岗实习情况考核表、实习日志和顶岗实习报告。
  
  3.指导老师由管理学院组织并统一安排。
  
  4.顶岗实习企业以个人联系为主,学院推荐为辅。
  
  5.实习中每月应按实习内容和问题写实习笔记,为实习报告的撰写打下良好的基础。
  
  6.实习报告内容必须真实、详细、全面,要能反映规定的实习内容,表达学生自己的实习收获体会,反应学生对知识的掌握程度与对生产实际问题的认识和分析能力。实习报告要求条理清楚,文字通顺,书写工整,重点突出。在实习结束时,学生应提交3000字左右的书面报告。
  
  报告的统一格式
  
  (1)设计题目用黑体三号字,中对齐。
  
  (2)正文用宋体五号,报告用A4纸打印,版心大小为155mm×245mm(即使用word编排时,页边距上、下、左、右均为25mm),页眉、页脚均为15mm,默认行距和字距,页码在页脚居中放置。
  
  五、实习时间安排与进度
  
  五、实习时间安排与进度
  
  第一阶段:岗前教育
  
  第二阶段:企业实习阶段,全面了解并参与实习单位的工作。
  
  第三阶段:实习总结
  
  1、实习时间:自2013年8月1日至2014年4月20日。
  
  上交材料的具体要求:2013年8月1日至2014年4月20日共8个月。2014年4月20日前将8个月实习月总结和报告交给指导教师。实习月总结每篇字数不少于800字,实习报告不少于3000字。见附表
  
  2、实习进度
  
  ----------------------------------
  
  2013年7月7日上午
  
  岗前教育:
  
  1、组织学生学习相关顶岗实习的规章制度等,尤其是安全防范意识的教育工作。
  
  2、实习动员,公布指导老师名单
  
  3、发放各类表格及撰写顶岗实习报告、实习日志等要求说明。
  
  2013年8月1日—2013年9月10日
  
  落实顶岗实习单位:学生顶岗实习单位和岗位落实后,务必于9月10日前将回执填好后,加盖实习单位印章,连同顶岗实习申请表一起寄回至校内指导教师。
  
  2013年9月1日—2014年3月30日
  
  顶岗实习及指导:
  
  1、参加顶岗实习学生要服从学校和实习单位的领导,听从企业指导教师的安排,做好各项工作,完成实习任务。
  
  2、经常保持与学校的联系,每月至少要与指导教师或辅导员联系2-3次,汇报实习情况,并解决实习过程中出现的问题。
  
  3、每周记录一次项岗实习情况,做到及时总结,不断积累,不断提高。
  
  2014年4月1日—2014年4月20日
  
  上交实习资料:学生需于4月20日前将顶岗实习资料交给学校指导教师。
  
  实习资料:学生顶岗实习情况考核表,实习周记,顶岗实习报告
  
  六、顶岗实习的组织领导
  
  1.专业顶岗实习领导组
  
  原则上由专业负责人和班级辅导员组成
  
  专业带头人:王秀方
  
  2011级行政管理专业辅导员:孙大千
  
  职责如下:
  
  (1)制定毕业顶岗实习实施方案
  
  (2)确定毕业顶岗实习指导老师名单
  
  (3)提出考评方案
  
  (4)处理毕业顶岗实习过程中出现的问题
  
  2、实习中的跟踪调查工作
  
  由实习领导小组成员(顶岗实习指导教师、专业负责人、辅导员)负责定期跟踪检查学生的实习效果和其他情况。个人联系的实习岗位要建立顶岗实习学生QQ群,收集学生的QQ、邮箱、手机、家庭住址电话等联系信息。
  
  七、学生实习结束时成绩的评定:
  
  每个学生的实习报告交给指导老师,由指导老师根据实习报告及学生实习期间的表现,给予成绩评定。
  
  1、优秀:遵守学校、实习单位的各项规章制度,服从带队老师的领导,听从企业管理人员的指挥。无病假、事假和迟到早退现象。在实习期间,认真做好现场记录,每天记实习日记,实习报告内容丰富,既能反映出自己在实习过程中的收获,又有自己的正确见解,实习报告在3000字。
  
  2、良好:能遵守学校、实习企业的各项规章制度,服从带队老师的领导,听从企业管理人员的指挥。无病假、事假和迟到早退现象。每天应写实习日记,实习报告内容能反映实习内容,基本符合实习要求。实习报告在2000字以上。
  
  3、及格:能遵守学校、实习企业的各项规章制度,服从带队老师的领导,听从企业管理人员的指挥。无病假、事假现象。实习日记超过三分之二,实习报告的内容基本符合要求,文字在1000字以上。
  
  4、不及格:有下列情形之一为不及格。
  
  (1)违反学校、企业单位规章制度;
  
  (2)不认真实习,实习报告内容不能反映实习内容,没有完成预期的实习任务,且文字说明在1000字以下。
  
  (3)实习日记少于三分之二。
  
  八、顶岗实习名单及指导教师联系方式 略 《2014届“行政管理”专业毕业生顶岗实习方案》
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