守护（作文）

浙江省绍兴市第一中学初中部201班 二（1）班 金潇逸
    一粒种子有着像太阳一样的孤独。
    是的，曾经有过。
    犁似一只驼背的虾，在如水的大地上奔跑，把稻田翻耕成一道道波浪。
    天上的彩虹，一道孤独的双眼皮的曲线。
    很久没有看见这种奇妙的景致了，很久没有这种奇妙的感觉了！曾经的，已不再拥有。
 
                                    （一）
 
    我站在大街上。
    望着川流不息的人流。
    汽车的尾气呛得人嗓子生疼，笼罩着曾经的田野。
    一乡下的游客（惊愕状）：“天哪，都分不清东南西北啦！”
    一老外（惊喜状）：“How tall buildings one！”
    一医生道：“竟有汽车尾气中毒的！”
    我欲哭无泪，竟有被表面现象所迷惑的人！
 
                                   （二）
 
    课堂上。
    老师正在上《敬畏自然》一课。
    “为什么要敬畏自然呢？”老师复古地问道。
    台下一片寂静。
    “学生A，你来说一下。”
    起立。（作茫然状）
    “学生B，你来回答一下。”
    起立，不知。
    老师轻轻叹了一声，说道：“人类的智慧的创造是为了欣赏宇宙的美，而不应破坏自然。”老师义愤填膺，情绪激动，仿佛与整个时代格格不入。
    课堂上。老师正在用直角板画着函数图象。
    “这里的横坐标是本月买进的汽车数量，纵坐标是尾气排放量。”
    场面火爆。
    “是本田还是奥迪？”“是1。8还是2。4？”“耗油量是5。7还是9。0？”
    数学老师笑道：“其实函数还是很简单的。”
    课堂上。
    社会老师正在分析经济形势。
    “中国经济稳定增长，不过有‘泡沫经济’的成份。”
    场面火爆。
    “开发房地产是较快发展经济的有利措施。”
    窗外，大树摇撼，土地哭泣。
 
                                    （三）
 
    2054年3月12日。
    一教授深情并茂地演说，“50年前，非洲玛塔伊博士引导植树造林运动，并获诺贝尔和平奖。”
    掌声响起。
    于是，种子不再孤独，他融入了自然，融入了人们的新生。
    曾经的，已经拥有。
    那远处的弯曲的海平面，是大自然会心的微笑。
    那渺远的不清晰的界线，乃是人与自然最和谐的音符。
    让我们大喝一声：“敬畏自然，乃是人类灵魂的升华！”
    
                                              有感即发。
                                              执笔，略有思索，思想在颤抖，笔因之颤抖。
 
 
    
    
    

《守护（作文）》