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守护(作文)


浙江省绍兴市第一中学初中部201班 二(1)班 金潇逸
    一粒种子有着像太阳一样的孤独。
    是的,曾经有过。
    犁似一只驼背的虾,在如水的大地上奔跑,把稻田翻耕成一道道波浪。
    天上的彩虹,一道孤独的双眼皮的曲线。
    很久没有看见这种奇妙的景致了,很久没有这种奇妙的感觉了!曾经的,已不再拥有。
 
                                    (一)
 
    我站在大街上。
    望着川流不息的人流。
    汽车的尾气呛得人嗓子生疼,笼罩着曾经的田野。
    一乡下的游客(惊愕状):“天哪,都分不清东南西北啦!”
    一老外(惊喜状):“How tall buildings one!”
    一医生道:“竟有汽车尾气中毒的!”
    我欲哭无泪,竟有被表面现象所迷惑的人!
 
                                   (二)
 
    课堂上。
    老师正在上《敬畏自然》一课。
    “为什么要敬畏自然呢?”老师复古地问道。
    台下一片寂静。
    “学生A,你来说一下。”
    起立。(作茫然状)
    “学生B,你来回答一下。”
    起立,不知。
    老师轻轻叹了一声,说道:“人类的智慧的创造是为了欣赏宇宙的美,而不应破坏自然。”老师义愤填膺,情绪激动,仿佛与整个时代格格不入。
    课堂上。老师正在用直角板画着函数图象。
    “这里的横坐标是本月买进的汽车数量,纵坐标是尾气排放量。”
    场面火爆。
    “是本田还是奥迪?”“是1。8还是2。4?”“耗油量是5。7还是9。0?”
    数学老师笑道:“其实函数还是很简单的。”
    课堂上。
    社会老师正在分析经济形势。
    “中国经济稳定增长,不过有‘泡沫经济’的成份。”
    场面火爆。
    “开发房地产是较快发展经济的有利措施。”
    窗外,大树摇撼,土地哭泣。
 
                                    (三)
 
    2054年3月12日。
    一教授深情并茂地演说,“50年前,非洲玛塔伊博士引导植树造林运动,并获诺贝尔和平奖。”
    掌声响起。
    于是,种子不再孤独,他融入了自然,融入了人们的新生。
    曾经的,已经拥有。
    那远处的弯曲的海平面,是大自然会心的微笑。
    那渺远的不清晰的界线,乃是人与自然最和谐的音符。
    让我们大喝一声:“敬畏自然,乃是人类灵魂的升华!”
    
                                              有感即发。
                                              执笔,略有思索,思想在颤抖,笔因之颤抖。
 
 
    
    
    

《守护(作文)》
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