《爷爷的猫》说课稿

　　《爷爷的猫》说课稿
　　
　　说教材：
　　
　　《爷爷的猫》是小学语文第六册的一篇饱含情感的叙事文。课文讲述了我一年级时，爷爷和大黄猫形影不离，大黄猫死后，我和爸爸为安慰爷爷，消除爷爷心中失去大黄猫的悲伤和孤寂，喂养了大白猫陪伴爷爷，而这只大白猫也抚慰了爷爷的心灵，使爷爷重新获得了快乐。文章用朴实的语言，生动的情节叙述了爷爷与猫之间的深厚情谊，同时也表达了作者和父亲关心爷爷，关爱老人的深刻情感。
　　
　　教学目标：
　　
　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　
　　2.能抓住爷爷和猫的表情、语言、动作，体会爷爷对猫的喜爱以及爷爷和猫之间深厚的情谊。
　　
　　3.感受我和父亲对爷爷的关心，学会关爱老人。
　　
　　教学重点：
　　
　　能抓住爷爷和猫的表情、语言、动作，体会爷爷对猫的喜爱以及爷爷和猫之间深厚的情谊。
　　
　　教学难点：
　　
　　感受我和父亲对爷爷的关心，学会关爱老人。
　　
　　教学过程：
　　
　　一、 复习字词，根据相关字词复述课文内容
　　
　　出示本课相关词语 ： 大黄猫、 咪咪、 柔顺、抚摸、笑容
　　
　　生病、 冷冷清清、寂寞、安慰 、同伴
　　
　　大白猫、 喵喵、 乖巧、 醒悟、 开朗、快乐 ，将这些词语按照故事发展顺序以及词语的词性排列，指名学生朗读。这样不仅可以巩固第一课时中学过的字词，也能通过老师适当的引导理解词语的词性，感受词语的用法，并且能够使学生根据事情发展的顺序回忆课文的主要内容。在熟练掌握词语的基础上，老师提问：“通过上节课的学习，我们知道了爷爷和猫之间有什么故事？谁能选择你刚才读的词语把课文中的故事连起来说一说？”这样，学生就能很有条理地复述文章的内容：我一年级时，大黄猫是爷爷的同伴，给爷爷带来了笑容，大黄猫生病死去，爷爷很寂寞，我和爸爸养了大白猫安慰爷爷，大白猫让爷爷又快乐起来，我也很快乐。 过程中，学生可能会把所有词语都用上，复述过长，老师可以做适时点拨和引导，让学生明白复述的含义。