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《爷爷的猫》说课稿


  《爷爷的猫》说课稿
  
  说教材:
  
  《爷爷的猫》是小学语文第六册的一篇饱含情感的叙事文。课文讲述了我一年级时,爷爷和大黄猫形影不离,大黄猫死后,我和爸爸为安慰爷爷,消除爷爷心中失去大黄猫的悲伤和孤寂,喂养了大白猫陪伴爷爷,而这只大白猫也抚慰了爷爷的心灵,使爷爷重新获得了快乐。文章用朴实的语言,生动的情节叙述了爷爷与猫之间的深厚情谊,同时也表达了作者和父亲关心爷爷,关爱老人的深刻情感。
  
  教学目标:
  
  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
  
  2.能抓住爷爷和猫的表情、语言、动作,体会爷爷对猫的喜爱以及爷爷和猫之间深厚的情谊。
  
  3.感受我和父亲对爷爷的关心,学会关爱老人。
  
  教学重点:
  
  能抓住爷爷和猫的表情、语言、动作,体会爷爷对猫的喜爱以及爷爷和猫之间深厚的情谊。
  
  教学难点:
  
  感受我和父亲对爷爷的关心,学会关爱老人。
  
  教学过程:
  
  一、 复习字词,根据相关字词复述课文内容
  
  出示本课相关词语 : 大黄猫、 咪咪、 柔顺、抚摸、笑容
  
  生病、 冷冷清清、寂寞、安慰 、同伴
  
  大白猫、 喵喵、 乖巧、 醒悟、 开朗、快乐 ,将这些词语按照故事发展顺序以及词语的词性排列,指名学生朗读。这样不仅可以巩固第一课时中学过的字词,也能通过老师适当的引导理解词语的词性,感受词语的用法,并且能够使学生根据事情发展的顺序回忆课文的主要内容。在熟练掌握词语的基础上,老师提问:“通过上节课的学习,我们知道了爷爷和猫之间有什么故事?谁能选择你刚才读的词语把课文中的故事连起来说一说?”这样,学生就能很有条理地复述文章的内容:我一年级时,大黄猫是爷爷的同伴,给爷爷带来了笑容,大黄猫生病死去,爷爷很寂寞,我和爸爸养了大白猫安慰爷爷,大白猫让爷爷又快乐起来,我也很快乐。 过程中,学生可能会把所有词语都用上,复述过长,老师可以做适时点拨和引导,让学生明白复述的含义。
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