写好文章巧“补笔”

　　
　　④从电视新闻中看到郑州某校学生发出“不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活”的誓言，我眼睛陡然一亮。——高三如果没有“苦”“累”“拼”“搏”，怎能对得起父母、老师和自己？但我又觉得，更需要在一种正确理念的指导下去完成“吃苦受累，努力拼搏”的过程，在走过高考的艰苦路程中积累下来的生活体验、人生感悟和学习经验才是比高考分数更为宝贵的财富。所以，我想在上述口号之后再增补“不思不悟，高三无望；不养不歇，高三没戏”一鱼。只有把“苦累拼搏”和“思悟养歇”有机地组合成正能量，我们才能享受过程，享受它最后带给我们的丰富精神财富。
　　
　　此段文字，作者不是照搬电视新闻中的一句话发点感慨就完事了，而是在肯定它的同时再予以补充。这一补笔实为思维的延伸，是一种延伸式的引用，文章的立论也就随之更上了一层。常有这样的情况，被我们引用的话，虽有其可取之处，但未必很合己意，这时加一补笔，就能使之更好地为我所用。可惜像此文灵活的引用在学生作文中还很鲜见。
　　
　　有时，补笔在文章中是不可或缺的。比如一次写“什么都有可能”这个题目，许多同学在作文中说，在改革开放的年代，许多奇迹被创造出来，只要解放思想，什么都有可能。关键是要解放思想。但我告诉他们，单是这样写，还是有片面性的。还应加上补笔，那就是：
　　
　　什么都有可能，并不是为所欲为，还需有一个前提，那就是遵循客观规律，崇尚科学精神。否则，我们就会重蹈历史上“大跃进”的覆辙。
　　
　　有了这一补笔，文章立论才能站得住脚。
　　
　　思想浅陋、说理生硬、行文板滞是初学写作者易犯的毛病。要克服这些毛病，最重要的是提高自己的思想认识水平，但学会运用补笔也是一条有效的途径。我们不妨学着用它来深化思考、完善观点、增添情趣。