作文运思需要借助“这一点”

　　
　　二、体会“这一点”在作文运思中有何用
　　
　　我们可以通过回忆所学的必修教材、选修教材里的一些文章来进一步体会“这一点”在作文运思中的作用。
　　
　　例如：“如怨如慕”的笛声引发了苏轼“哀吾生之须臾”的感叹，一张满载旅客的照片启发了曹文轩关于“前方”的思考，那潇潇的冷雨触发了余秋雨心底浓浓的乡愁，凌晨四点未眠的海棠花激发了川端康成的审美情趣……像上例中的笛声、照片、冷雨、海棠花等，都是作者情思的“触点”，是写作的“原点”，是思想情感的源头。没有“这一点”，文章运思就无从展开。
　　
　　可见，“这一点”是作文运思的“出发点”。
　　
　　再如：欧·亨利把老画家贝尔曼最美的爱倾注于那“最后的常春藤叶”，莎士比亚把罗密欧和朱丽叶的爱情终结于一服毒药，曹禺把周鲁两家的恩怨消解于一场雷雨，雨果把人性的美丑凝聚于用来换一滴水的那一滴眼泪……像上例中的这一服毒药、一场雷雨、一片叶、一滴泪等在文章的最后才凸现出来，是文章运思的“收束点”，是谜底，是结局。有了“这一点”，文章就能收束有力。
　　
　　亦可见，“这一点”是作文运思的“归结点”。
　　
　　又如：朱自清那淡淡的喜悦和忧伤始终被那一方荷塘牵系着，归有光几多欢喜和忧伤都承载在那一角小小的项脊轩里，刘亮程和他亲人们的岁月一直被寒风吹彻，史铁生把所有的心事都隐藏在那古老的地坛里……像上例中的这一方荷塘、一个小轩、一缕寒风、一座地坛等始终牵系着作者的情思，是文章运思的支撑点；同时“这一点”也是文章运思的“出发点”和“归结点”。
　　
　　还可见，“这一点”是作文运思的“支点”。
　　
　　总之，“这一点”可以引发、收结、支撑着作者的情思，是行文时运思的“寄情点”、“凝思点”。