像雨一样呼吸
像雨一样呼吸
湖南省岳阳市弘毅中学106班 李思颐
乌云急急忙忙地赶来了。
它是这场盛大演出的报幕员。
天空很是满意。它是编导兼灯光师。它把光调得灰黄灰黄的,造成压抑一切的昏暗——它的黑暗奏鸣曲马上就要开始了。
指挥员终于走了出来。它在天空中划过一道刺眼的白光——演出的第一声乐音响起:“轰!”
接着而来的自然是主角——雨。它们从天空中一跃而下,大笑着、跳跃着、欢呼着,它们是顽皮的孩子。它们又飞速地坠落着,滑翔着,碰撞着,它们是盛夏的信使。它们在与地面接触的那一刻,使劲儿跺着脚。它们踏着自己的节拍,流动着、喊叫着、嬉闹着。它们在享受生命,享受呼吸。
天空急了,雨唱的曲调,与它设计的主题不协调,它叫雷大声一点。
雷急了,不停地大声怒号着。雨不惧,快乐地演奏着自己的乐章。
雷跟闪电说,把指挥棒挥得更有力量吧!闪电急了,不停地在天幕上画道白光,刺眼。
雨不理会它,唱着生命的颂歌。把脚步踩得更响了,像踢踏舞;雨滑翔得更快了,欢呼得更高亢了。雨不要黑暗,不要压抑,只要生命,只要畅快地呼吸,尽情地舞蹈!
天空怕了,它的灯光失效了。
雷怕了,它无力怒吼,跑了。
闪电怕了,它不再指挥,消失了。
天,亮堂起来了。
小草被雨刷得绿油油的,笑着说:“我们会像雨一样呼吸!”
树叶亮着耀眼的光,笑着说:“我们会像雨一样呼吸!”
我看着这一切,在心里说:“我会像雨一样呼吸,像雨一样生活!”
教师点评
作者的想象大胆而神奇,乌云是报幕员,天空是编导兼灯光师,闪电是指挥员,雨则是众里寻他千百度的主角。鲜活的雨儿能歌善舞,不惧雷电,享受呼吸,享受生命,我们难道不应该像它们一样,自由自在地生活吗?
(周红)
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湖南省岳阳市弘毅中学106班 李思颐
乌云急急忙忙地赶来了。
它是这场盛大演出的报幕员。
天空很是满意。它是编导兼灯光师。它把光调得灰黄灰黄的,造成压抑一切的昏暗——它的黑暗奏鸣曲马上就要开始了。
指挥员终于走了出来。它在天空中划过一道刺眼的白光——演出的第一声乐音响起:“轰!”
接着而来的自然是主角——雨。它们从天空中一跃而下,大笑着、跳跃着、欢呼着,它们是顽皮的孩子。它们又飞速地坠落着,滑翔着,碰撞着,它们是盛夏的信使。它们在与地面接触的那一刻,使劲儿跺着脚。它们踏着自己的节拍,流动着、喊叫着、嬉闹着。它们在享受生命,享受呼吸。
天空急了,雨唱的曲调,与它设计的主题不协调,它叫雷大声一点。
雷急了,不停地大声怒号着。雨不惧,快乐地演奏着自己的乐章。
雷跟闪电说,把指挥棒挥得更有力量吧!闪电急了,不停地在天幕上画道白光,刺眼。
雨不理会它,唱着生命的颂歌。把脚步踩得更响了,像踢踏舞;雨滑翔得更快了,欢呼得更高亢了。雨不要黑暗,不要压抑,只要生命,只要畅快地呼吸,尽情地舞蹈!
天空怕了,它的灯光失效了。
雷怕了,它无力怒吼,跑了。
闪电怕了,它不再指挥,消失了。
天,亮堂起来了。
小草被雨刷得绿油油的,笑着说:“我们会像雨一样呼吸!”
树叶亮着耀眼的光,笑着说:“我们会像雨一样呼吸!”
我看着这一切,在心里说:“我会像雨一样呼吸,像雨一样生活!”
教师点评
作者的想象大胆而神奇,乌云是报幕员,天空是编导兼灯光师,闪电是指挥员,雨则是众里寻他千百度的主角。鲜活的雨儿能歌善舞,不惧雷电,享受呼吸,享受生命,我们难道不应该像它们一样,自由自在地生活吗?
(周红)