高中美术教学怎样实现对学生创造能力的培养

　　高中美术教学怎样实现对学生创造能力的培养
　　
　　谭娟
　　
　　摘要：高中美术教学中对学生创新能力的培养，主要是让学生在学习中通过自己的探索，从而对学习方法进行创新，让学生成为独立的学习者与创造者。高中美术教师在教学过程中要注意对学生创新能力的培养，使学生能够独立思考与学习，为以后成为创新型人才打下基础。
　　
　　关键词：高中美术；创新能力；培养
　　
　　创新能力是促进学生全面发展的重要因素，高中阶段是学生准备走向独立生活的开始，他们的自信、自尊都在不断增强，他们渴望接受新的观念、新的知识，美术鉴赏具有鲜明的形象性，能够对青少年产生极大的作用，对高中学生审美能力和创造能力的培养具有重要作用。
　　
　　一、不断提升教师的审美素养
　　
　　高中美术教学中要培养学生的创造能力首先就要培养他们的审美能力，作为美术教师应有广博的专业知识，不断提高自身的素质以及专业水平。教师要不断充实自己的内涵，让学生去完成的任务，教师也要尽可能地尝试一下，运用多种方法，从多个角度去思考，要勇于实践自己有价值的想法，这样既锻炼了自己的创造能力，又能对教学效果有所设计。作为美术教师，如果在专业上碌碌无为，也不可能培养出具有创新精神的学生。
　　
　　二、创新教学方式，提高学生的积极性
　　
　　兴趣是学生学习的动力，作为美术教师，如果让学生失去了对美术的兴趣，那么作为教师是不合格的。学生学习兴趣的产生与课堂气氛有很大的关系，轻松愉悦的课堂气氛会让学生的思维变得活跃起来。比如，在讲到《古代人物画》这节课时，引导学生观察人物画要注意的地方，线条的浓淡、粗细以及轻重，让学生通过寥寥几笔就能将人物的特点表现出来，还可以让学生参照现代人物画与古代人物画进行比较，让学生发现两者之间的区别，这样可以加深学生对知识的理解，又能激发他们的兴趣。在美术鉴赏活动中，要鼓励学生对知识进行创新，这是对学生创新能力的培养。教师应改变传统的教学方法，根据高中学生的特点设计教学策略，让学生能够主动学习。