如何提高高中历史教学的有效性

　　
　　二、如何实施历史课程的有效教学
　　
　　1.提高历史教学的有效性主要从两个方面出发。一个方面是激励、激起学生的学习动力和积极向上的学习热情。让他们拥有一个奋发向上的积极态度。对学生进行正确的、积极地引导，可以充分发掘学生的潜力，从而提高他们的学习效率和教学的有效性。另一个方面，教师在进行教学工作时，要讲究教学的方法和策略，充分利用教学资源，挖掘一些重要的教学内容。同时，教师还要提高自身的修养，这样有助于有效地实施历史教学。
　　
　　2.教学时教师授课和学生学习的完美结合。在教学过程中，教师要把握课堂，充分调动学生的积极性和创造性，打造一个积极向上、愉快活跃的教学环境。教师在教学过程中要对自己的教学进行反思，将一些优秀的、有内涵的东西发扬下去。对教学中存在的一些问题及时改正，努力提高。历史教学的有效性有助于学生充分了解和深刻认识祖国的悠久历史，提高个人的综合素质。
　　
　　参考文献：
　　
　　［1］李长海。高中历史新课程教材的补充性整合［J］。中学课程资源，2008（12）。
　　
　　［2］陈林。挖掘课标内涵，有效整合历史教材资源［J］。中学历史教学研究，2010（Z1）。
　　
　　（作者单位重庆市开县中学）