对中职语文教育渗透职业生涯教育的研究

　　对中职语文教育渗透职业生涯教育的研究
　　
　　余登文
　　
　　摘要：语文是中职院校重要的文化基础课程，对学生综合职业能力的形成有很大的影响。根据中职生的特点，从两方面对中职语文教育渗透职业生涯教育进行探讨，即中职语文课堂教学渗透职业生涯教育的必要性和主要方法。
　　
　　关键词：中职语文教育；渗透；职业生涯教育
　　
　　19世纪70年代，美国联邦教育署署长的西德尼·马兰提出了生涯教育理念，随后，该理念在世界各地引起广泛关注、发展和应用。生涯教育是指为达到个人生涯发展的目的，依据一定社会的需求和受教育者身心发展的需要，对受教育者施加有组织、有目的、有计划的影响。中职生处于青春期，其人生观、世界观、价值观还没成型，可能会以叛逆、世俗的目光看待周边的世界，也可能局限于自己的小世界，束手束脚。其实，他们也在努力改变，但很茫然，他们缺乏对自我发展、人生目标、职业前景的认识。因此，在这一阶段对他们采取有效的干预，正确的引导至关重要。让职业生涯教育走进职业中学的校园，是每一位教育工作者的使命，其中语文学科更是重中之重。
　　
　　一、中职语文教育渗透职业生涯教育的必要性
　　
　　1.采用新的教学理念，引导语文教学关注职业生涯教育
　　
　　新的教学理念强调学生是课堂的“主人”，要“以学生为本”。过程和方法、知识和能力以及价值观目标和情感态度为教学的三维
　　
　　目标，不管是哪一个目标均关注人的生命价值与自身发展。学生真正的发展是其终身的发展，也是其最佳的发展。于是，教育工作者的责任便转向教育学生怎样做人、怎样融入社会、怎样学习、怎样谋生创业等方面。因此，在语文教育中渗透职业生涯教育，是语文教师所要肩负的使命之一。
　　
　　2.基于职校办学思想与语文学科的特点，要求语文教学参与职业生涯教育
　　
　　职业学校本着服务地方经济，为国家经济发展培养技术型应用人才的办学目的，实现社会效益的最大化。中职语文教学应充分发挥课堂教学的作用，将语文学科的育人功能发挥出来，这是中职语文教育的紧要事情。中职语文教学的体现主要在课堂教学中，教师要对学生适当地进行社会适应、信念理想、人际交往、人格完善等领域的教育。让学生迅速适应社会，坚强地面对遇到的困难，在职业生涯方面求得终身发展。语文学科是中职学校学生必学的一门基础课，它的重要职责是指导学生正确理解和应用语言文字，使学生的语言文字应用能力不断提高。