构建高中信息技术高效课堂的策略

　　
　　三、及时改进教学方法
　　
　　信息技术是一门以信息素养培养为核心的课程，而信息素养的培养需建立在知识构建的基础上。传统教学以灌输式向学生传授知识，忽视了学生对知识体系的构建，而新课改下的信息技术教学则提倡发挥学生的主体性，激发学生学习兴趣，让学生在积极探究中构建信息基础知识。为此，在信息技术教学中，教师要注重通过情境创设来导入新课，结合教学目标和教学内容以任务形式引导学生进行探究，在探究过程中充分发挥教师的主导作用，形
　　
　　成师生互动，带领学生对学习中遇到的问题进行探究，在质疑中学习，在探究中构建知识。
　　
　　总之，信息技术的重要性众所周知。作为高中信息技术教师，务必立足于教学及学生实际，根据教学内容，积极更新教学理念，构建和谐师生关系，及时改进教学方法，以此来激发学生的学习兴趣，引导学生在信息技术课堂教学中积极自主地进行学习，从而促进信息技术高效课堂的构建，最终在有效提高信息技术课堂教学效率的同时，促进学生的全面发展。
　　
　　参考文献：
　　
　　［1］向文国。采取多种手段，打造高中信息技术高效课堂［J］。城市建设理论研究，2012（24）。
　　
　　［2］宋磊。打造高中信息技术高效课堂的有益探索［J］。成功：教育，2012（8）。
　　
　　［3］徐月蕾。高中信息技术高效课堂实现的几个策略［J］。考试周刊，2012（53）。
　　
　　（作者单位重庆市北碚区江北中校）