现代信息技术让高中物理课堂更精彩

　　现代信息技术让高中物理课堂更精彩
　　
　　尚海琴
　　
　　摘要：随着电脑的普及和互联网的发展，信息技术已经深入高中物理课堂教学的各个方面。现代信息技术能够优化高中物理教学的呈现、组织、学习和师生互动方式，可以有效地提高学生学习物理的兴趣，帮助学生理解重难点，拓展学生的知识面，培养学生的综合素质。
　　
　　关键词：信息技术；物理课堂；学习兴趣；实验教学；开阔视野；科学素养
　　
　　信息化是当今社会和教育发展的趋势，以多媒体和网络为核心的信息技术已经成为提高课堂效率的重要手段。现代信息技术为高中物理课堂注入了新鲜的血液，实现了教师的教学方式、学生的学习方式以及师生互动方式的变革，提高了课堂教学的效率。
　　
　　一、创设教学情境，激发学习兴趣
　　
　　兴趣是获得成功的动力。在高中物理课堂中如何消除学生的畏难情绪，激发学生学习物理的兴趣是提高课堂效率、促进学生发展的关键。现代信息技术能够对文本、声音、图像、视频进行综合处理，实现图文并茂、视听结合、生动形象的表达效果，可以全方位刺激学生的感觉器官，为学生创造轻松愉快的学习环境，使学生兴趣倍增。
　　
　　例如，在学习“平抛运动”时，可以用动画来模拟这样的场景：“一个猎人用枪射击同一高度的树上的猴子，正当这个时候猴子发现了猎人，在子弹从枪口射出的瞬间，猴子由静止开始做自由落体运动，最终子弹射中了猴子。”进而提出问题：“子弹为什么能射中小猴？平抛运动在竖直方向上可分解为什么样的运动？”这一生动有趣的场景很容易吸引学生的注意力，唤起学生的求知欲，激发学生学习物理的兴趣。