中职学校会计点钞专业技能教学模式探析

　　
　　4.加强训练时间的安排
　　
　　我们在开设点钞课程的时候，需要充分利用教室和会计模拟室，不断地调动学生的积极性，学期的前一半时间需要加强单指单张法进行应用，从持把、指法多方面进行把握，然后利用剩余的三分之二的时间去学习一指多张开扇的方法，然后提高并掌握开扇的速度和要点，同时将余下的三分之一的时间去重点学习打把，并灵活运用相对比较常见的两种点钞方法点钞兴趣小组活动内容所处的阶段需要进行点钞课程的学习，通过兴趣小组的学习，让品
　　
　　学兼优的学生能够展现自己的才华，为日后工作奠定一个良好的发展基础。
　　
　　不断地加强技能性的教学，这是中职学校教育思想的非常重要的体现，我们需要让学生对生产服务一线进行了解，比如，去商业银行、现代企业去学习、实习，这样才能提高学生的兴趣。当然，职业教育需要教学生专业基础和求职的技能，不断地提高学生的
　　
　　综合素质，这是职业教育的综合素质培养的具体体现，同时还需要促进学生具体个性的发展，培养学生健全的人格。
　　
　　参考文献：
　　
　　周鸣。提高中职学校会计专业学生职业能力的途径初探。南昌高专学报，2011（03）。
　　
　　（作者单位重庆市九龙坡职业教育中心）