审题不清，劳而无功——审题是作文的关键

　　
　　但，非常遗憾的一点是：文章的题目与文章的内容不相符。文章的题目是《寒假趣事》，只要认真思索一下，就不难发现，这篇文章的命题要求的有三个要点：1.时间，要在“寒假”；2.内容，是“事”；3.关键，是“趣”。发生在寒假的事情很多，即如作者所记之事，确属这一范围；但，作者却偏偏忽视了命题要求中的最关键的词“趣”，只有是“有趣”的事，才符合本次命题要求；而作者所写的这件事，是“趣”事吗？显然不是。它是一件值得引起人们注意并认真思索的事情。
　　
　　为什么在作文中会出现这种现象？很明显，那就是审题不清的缘故。
　　
　　那么，审题应注意哪些地方呢？
　　
　　一、要注意审查题目的重点词语和修饰语，注意各词之间的内在联系，这样，才能准确地确定文章的中心及内容。比如： 《我爱雪中的梅花》，确定的中心就是“我”对“梅花”的感情、态度，从而使人们了解到梅花的品格及我之所以产生“爱”的感情的原因，也因此在思想上和作者产生共鸣。
　　
　　一、要注意审查题目所规定的范围，包括时间范围，空间范围，个体与整体的范围等等。确定文章的取材范围，要特别注意题目中的修饰语、限定词等，在一个题目中，修饰、限制中心词的词语越多，其范围就趣具体、越小。
　　
　　1.在审题过程中，首先要审明写作对象，弄清楚是写入的，还是写事的，是写别人的，还是写自己的。比如《我的同学》、《我的男同学》、《我和我同男同学》，这样三个题目，都是要求写人的，但写作的对象却不相同。《我的同学》要求比较广泛，只要写了我的任何一个同学，无论是男同学，女同学，大同学，小同学，都可以：而《我的男同学》，范围就缩小了一半，只能写男的，不能写女的；而《我和我的男同学》，写作对象就发生了更大的变化，主要人物就不仅仅是“男同学”了，而且还必须有“我”，就是说要写的主要人物要有二个了。再比如，《童年趣事》和《雨中登山》，这两个题目都是要写事的文章。《童年趣事》只能选择童年冬小麦中使人看了觉得有“趣”的事儿来写：而《雨中登山》这样的文章，则只能写“雨中“这一特定环境登山的情景。
　　
　　2.在审题过程中，还要注意题目占的数量限制，比如， 《姐姐二三事》，《一个动人心魄的故事》，第一个题目，要写二三件事，写多了不行，写少了也不行；第二个题目要求写的只能是一个，多一个也不行。
　　
　　3.有时，题目限定了场所和时间，那就非写这个场所内和时间内所发生的事才可以，比如：《在列车上》，既限定了时间，又限定了场所：时间是仅指在列车上的这一段时间，地点自然是列车上了。有些题目似乎并未限定时间，但只要你想一想，就会发现它真正限定着一个时间，比如：《北国红叶》， 《雪夜归来》，从字的表面似乎看不到时间的限制，但《北国红叶》一定要写深秋，而《雪夜归来》必然要写冬天夜里归来之事。对于文题限定不是直截了当的，只有认真思索才不会发生失误。