如何引导学生写暑假去旅游的作文

　　
　　六、 “点面”结合，生动具体。写游记除了按照游览的线路顺序写，还可以采用“点面”结合的方法，描写生动、具体。
　　
　　什么是“点面”结合的写作方法呢？就是先整体或总写观察到的景物，这叫“面”：再围绕“面”具体地写几处景物，这叫“点”。采用“点面”结合的方法可以使观察到的景物描写得生动、具体，起了深化主题，突出中心的作用。如《游九峰山动物园》一文，小作者写观看猴园采用“点面”结合的方法，先从“面”上写猴子多，在石山上跳上窜下；再具体地写了“点”：最有趣的是一只猴子拾起游人给它的一个苹果，它先把苹果顶在头上，再把苹果抛到空中，最后美滋滋地啃起来，突出了猴子的顽皮有趣。这样用“点面”结合的方法，起了重点突出，画龙“点睛”的作用。
　　
　　此外，写游记作文还要围绕“点面”结合的方法，采用比喻、排比、拟人等的修辞手法，把景物描写得栩栩如生。
　　
　　七、情景交融，有感而发。古人云： “登山则情满于山，观海则情溢于海。”在旅游中，看到景物会流露出喜悦和赞美之情。描写时，要尽量抒发出自己的真情实感，做到情景交融。如一位同学写《游九曲溪》的结尾：“‘我们游完了九曲溪，再望望奇峰、怪石倒映在清粼粼的溪水中，显得更美了；蓝天倒映在清粼粼的溪水中显得更蓝了。这一切让我仿佛走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’啊！”这样写抒发了作者喜爱武夷山九曲溪真实的思想感情。
　　
　　总之，如果能按照上述的方法去写，相信你一定能描绘出一幅幅动人的画卷，写出一篇篇生动、感人的游记作文来。
　　
　　游杭州湾跨海大桥
　　
　　福建省浦城县官路中心小学 王明浩 353400
　　
　　暑假的一天上午，我跟随着爸爸、妈妈来到浙江慈溪市，观看了世界第一长的跨海大桥，真是让我大开眼界，让我亲眼目睹跨海大桥的美丽景色。