高校学生党建新思路探索

　　
　　（2）丰富多彩的党小组活动增强了小组的团结协作和凝聚力。各党小组结合本身的实际，努力开拓各种学习和交流的平台，开展各种文体活动的比赛交流、在课堂上下的班级活动交流等来提升党员之间的感情交流，增强小组的凝聚力。各种兴趣小组为大家共同爱好的交流提供了平台，也带动了党支部相互学习的良好风气的形成，促进党员的全面发展。各党小组和兴趣小组着眼于增强凝聚力和吸引力，从实际出发，改进活动方式，更新活动内容，保证党支部发挥战斗堡垒作用。
　　
　　三、党政班在把党支部建在班上取得的成效和不足
　　
　　1.党政班临时党支部在上级组织的领导下，在支部建设上取得了初步的成效
　　
　　（1）在思想及组织建设上，把党支部建在班上使党组织的各项组织生活制度得到了有效落实，提高了学生党员的思想政治觉悟
　　
　　和政治素养，增强“为人民服务”的意识，充分发挥了基层党组织政治核心作用。
　　
　　（2）在处理与班团组织关系上。党支部积极指导、支持配合团支部和班委会开展工作，形成党支部、团支部、班委会“三位一体的”工作格局和联动工作机制，共同营造了一个良好的学习生活环境，为每个成员全面健康成长创造了条件。
　　
　　（3）把支部建在班上加强了对学生党员的教育管理，体现学生党员的先进性，充分发挥了党员的带头模范作用，带动广大学生一起学习奋进，营造了健康、和谐的班级氛围。
　　
　　（4）通过丰富多彩的活动，提高了党支部和党员的影响力、凝聚力，真正发挥了战斗堡垒作用。
　　
　　2.党政班在把党支部建在班上的实践过程中存在的不足
　　
　　（1）在组织保障上。党政班临时党支部不具有培养发展党员的权利，不利于提高其他学员向党支部靠拢的积极性和党支部的发展。
　　
　　（2）工作周期短，党员流动性大。党政班学员是从本科三年级学生骨干中选拔出来的，虽然党员比例较大，但党支部在校工作周期仅一年多，这就会出现党支部的工作刚有起色，支部成员就面临毕业实习、撰写论文、就业等一系列问题，投入于支部工作与建设的时间势必相对减少，班级党支部工作的实效性大打折扣。
　　
　　（3）在经费保障上。党支部的经费来源少，活动的开展艰难。“把党支部建在班上”作为新生事物，既是高校学生党员队伍数量和规模不断发展壮大的客观要求，也是新形势下党建工作的重要目
　　
　　标，对于加强高校学生党员的思想政治教育是一种行之有效的工作方式。但由于目前此项工作仍处在初步实施及探讨阶段，如何更好地规范支部生活，如何加强对党支部、学生党员的监督，如何开展好支部活动乃至如何对高校普通班级进行推广等都是目前急需予以解决的问题，需要党务工作者不断深入地去探索和实践。
　　
　　参考文献：
　　
　　［1］夏威。高校学生班级党支部建设探析［J］。思想政治教育研究，2008（4）。
　　
　　［2］何治富。对党支部建立在班级上的几点思考［J］。中北大学学报：社会科学版，2006（1）。
　　
　　（作者单位张健：嘉应学院宋德成：电子信息工程学院）