引导学生欣赏英语语言的幽默

　　
　　请看下面的对话：
　　
　　Customer:Waiter，willthepancakebelong？
　　
　　Waitress:No，sir.Itwillberound.
　　
　　问者问的是时间，应者答的是形状，风马牛不相及。如果译成汉语，你还能幽默吗？
　　
　　下面的对话也无法用汉语来“言传”其幽默：
　　
　　Customer：What’sthat？
　　
　　Waitress：It’sbeansoup.
　　
　　Customer：Idon’twanttoknowwhatit’sbeen.Iwanttoknowwhatitisnow.
　　
　　如果说，我们无法用汉语来传达三个“hasgoneout”所表达的幽默，但是，我们至少可以把它译成意义连贯的汉语。如果我们将后面的对话译成汉语，肯定是“语无伦次”的对话，更不用说将It’sbean和it’sbeen所表达的幽默传达出来。
　　
　　我们继续欣赏另外一段英语幽默故事。请注意画线单词的含义：OnceaprofessoratGlasgowUniversityputupanotice，whichread，“ProfessorBlackwillmeethisclasstomorrow.”Thismeansthathewasgoingtogivehisstudentsalecturethenextday.
　　
　　Onenaughtyboyoftheclasssawthenoticeandwipedawaythefirstletteroftheword“class”inthenotice.Thenthesentencebecame“ProfessorBlackwillmeethislasstomorrow”，whichmeanstheprofessorwouldmeethisgirlfriend.Seeingthis，theprofessordidn’ttakeitseriously.He，then，simplyleftoutanotherletteroftheword.Finally，theword“class”wasturnedinto“ass”，whichmeans，asweallknow，“astupiddonkey.”Overall，thestudenthadn’tsurpassedtheteacher.
　　
　　英语中像这样的文字幽默不胜枚举。我们再来看一看普通高
　　
　　中课程实验教科书（英语·人教版）模块4第五单元“ReadingForFun”中为我们提供的材料，类似于我们汉语的脑筋急转弯：
　　
　　1.Whatdoyougetwhenyoucrossacarwithasandwich？
　　
　　Atrafficjam！
　　
　　2.Whydidthemanfeedhisdogawatch？
　　
　　Hewantedawatchdog.
　　
　　如何才能“意会”这些英语语言的文字幽默，相信我们的学生应该不言而喻了吧！不努力学好英语，我们如何欣赏“Weparkour
　　
　　carsondrivewaysandwedriveourcarsonparkways！”这句话所蕴含的诙谐和俏皮？
　　
　　（作者单位江西省景德镇市一中分校）