浅谈汉语国际教育中的文化教学内容

　　浅谈汉语国际教育中的文化教学内容
　　
　　秦露
　　
　　摘要：随着我国政治、经济地位在国际上的影响力越来越大，汉语国际教育显得尤为重要，汉语国际教育是指面向母语非汉语者的汉语教学。推动汉语国际教育能够更好地满足其他国家储备汉语人才的需求，也是我国教育国际化的一种有效传播手段。为此，汉语国际教育在教育事业中具有举足轻重的地位和作用，深入了解汉语国际教育中的文化教学内容是很关键的。介绍了汉语国际教育及其文化内涵的定义，并提出汉语国际教育中运用文化教学的具体教育手段。
　　
　　关键词：汉语国际教育；文化教学；内容
　　
　　随着我国政治地位的提升和经济实力的增强，共同助推了汉语国际教育事业的发展，更激发了教育工作者在汉语国际教育方
　　
　　面的教学研究热情。文化教学是汉语国际教育的重要教学方法，要想使中华文化顺利地走出国门，传播到世界各地，就要对这博大精深的中华文化进行深入研究，确定好汉语国际教学的文化教学内
　　
　　容，克服汉语国际教育目前所面临的一系列问题，从而实现全面、快速的传播中华文化的目的。
　　
　　一、汉语国际教育的定义
　　
　　汉语国际教育（TeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages）是将对外汉语教学和汉语国际推广组合在一起的新的名称，主要针对的教学对象是非汉语者，将中国的母语对外进行推广，为此汉语国际教育不仅仅是一个简单的教学称呼，而是一种中国文化传
　　
　　播的主要形式。汉语国际教育能够更好地应对经济全球化的发展趋势，能够提升中国文化对其他国家的影响力，提高中国政治、经济在国际舞台上的地位，对中国发展起到很大的促进作用。
　　
　　二、汉语国际教育中的文化内涵
　　
　　汉语国际教育是对外汉语教学中的一种创新性突破，是对中
　　
　　国母语教学的一种新的语言文化推广方式，所以对于汉语国际教育中的文化内容也应有新的定位。
　　
　　文化的内涵包括很多，诸如知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗等，同时更可以表现为对人们有益处的精神文化和物质文化，所以汉语国际教育将中国母语教学重新定位在与语言教学和语言交际密切相关的那部分文化，它主要针对的教学对象不是局限在国外的留学生，而是将汉语教学的对象扩大了教学范围，针对的对象还有一些从事的工作与汉语有关的社会人士，还要热衷于中国文化的国外人士，都可以接受汉语国际教育的深造，从而更加方便外国人深入了解中国文化，促进有关汉语工作的顺利展开等。