高中语文课堂教学中调动学生积极性的方法研究

　　高中语文课堂教学中调动学生积极性的方法研究
　　
　　陈永杰
　　
　　摘要：高中语文是高中教育的基本课程，也是影响高中生学习成绩的重要课程。语文不仅是一门研究课程，同时也是一门实用性非常强的学科。所以学好语文是非常必要的，而学好语文的关键在于调动学生的积极性。调动学生的积极性是为了达到在教育学生时让其做出积极的反应，教师有目的地以良好的情感去教育和鼓励学生的教育方式。它存在于整个教学过程中，也是教育的重要环节之一。因此，在课堂上调动学生的积极性是非常有必要的。
　　
　　关键词：高中语文；课堂教学；积极性
　　
　　古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”所以作为一名语文教师，在课堂上能否充分调动学生的积极性是其在教学过程中能否成为一名真正的“师者”的关键所在。其实在整个教学过程中，教师只是起主导作用，学生才是学习的主体。所以教师应该充分运用正确的教学方法，留给学生足够的自主时间，充分发挥学生的积极性，最大限度地激发学生的自主学习兴趣和能力。这样，学生才能拥有精彩的课堂，学习起来才会更有兴趣和动力。
　　
　　一、激发学生的学习兴趣
　　
　　美国有一位心理学家曾说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣。”这也就是说“兴趣是最好的老师”，也就是在学习过程中浓厚的学习兴趣可以激起学生强大的学习动力。因为高中生的学习不是被动地接受知识，也不是被动地接受环境的刺激，而是非常具有主动性的学习。所以如果教师只是应付性地教学，那么这不仅仅浪费了学生的大好时光，同时也会使学生形成不好的学习习惯，这对学生以后的发展是极为不利的。对高中语文教学而言，激发学生的学习兴趣往往比单一地传授书本知识更为重要。但是由于高中生自主性强、难以约束的特点，教师在教学伊始就要培养他们的兴趣，这样可以使高中生尽快地投入学习状态。比如，教师可以根据学生的生活经验在课堂上结合书本知识创设出让学生感到亲切的情景。这样可以让学生觉得日常生活中语文无处不在，同时发现语文知识中蕴含的乐趣，从而产生继续思考的兴趣，激发学生的学习兴趣。
　　
　　二、营造民主、和谐的课堂气氛
　　
　　民主、和谐的课堂氛围是现代课堂教学的主要标志之一。学生是有情感的，只有肯定的、积极的情感才能调动起学生的创造性和积极性，学生的思维才能活跃起来。课堂上民主、和谐的气氛是促进学生创新思维成长的阳光和雨露。多年的教学实践也证明：良好的课堂气氛对学生的学习是尤为重要的。教学过程不仅是教师向学生传授知识的过程，也是教师与学生情感交流的重要过程。在校园里，当学生遇到挫折时，教师那鼓励的眼神；当学生犯了错时，教师那宽容、安慰的笑容；当学生遇到困难时，教师那伸出援助的手，这些都能在教学中起到润滑剂的作用，亲切的师生关系能充分调动起学生学习的积极性。因此，教师在教学过程中也可以常常使用一些鼓励性的词语（“做得好”“别怕”“再来一次”“你很聪明”等），在课堂上当学生回答问题时教师可以通过提示来帮助学生打开思维，引导学生更准确地回答问题。同时，教师在教学中可以通过各种各样的方式方法启迪和引导每一位学生，让每一位学生都能均衡地享受教师的阳光，让每一位学生都能得到心理上的满足，从而使他们不断地积极向上。