对中职语文教学的几点思考

　　
　　2.语文课和专业课不分家
　　
　　明确语文教学的目的，就是让学生成为更为优秀的专业人才。所以我们的语文教学一定不能脱离学生的专业课。巧妙地把语文与学生的专业联系起来，使学生体会到语文是一种工具，是学习其他学科的基础，从而使学生喜欢并重视语文学科。
　　
　　3.感受语文的不可或缺性
　　
　　如何让学生感受到学习语文的重要性，那就是让他觉得语文随时随地都在，也就是语文的实用性。所以在语文教学中我们一定要注意与专业结合，并且要让所学的东西在实际应用中派得上用途。
　　
　　4.学会合作学习
　　
　　要想成功就要有团队精神，合作很重要。其实在语文学习中我们也可以感受到合作的快乐。在语文学习中将学生划分成若干小组，每个小组的每个成员都要在学习中完成不同的任务。只有每个人完成好自己的任务，团队的最后成绩才会更好。
　　
　　三、语文教学的全过程要时刻渗透礼仪教育
　　
　　中职语文课中除了传授知识还有一个重要的人文任务，那就是要时刻向学生们渗透礼仪教育。因为只有这样，学生才能在求职中顺利就业，在就业中顺利成才。现代社会对人才的需求，不仅仅是丰富的知识、善于创新的能力，还有优雅的外在形象和由一切内在知识转化和升华的道德品质。任何一个岗位都更欢迎德艺双馨的人才。不仅有才更要有德，有合作精神、奉献精神、团队精神……在教学中，通过给学生讲述中华民族注重礼仪的佳话、典故，让学生了解坦诚相待、热情好客、礼尚往来、不卑不亢从来就是中国人的美好品质和传统，结合现实生活中许多优秀人物注重礼仪修养的美谈，使学生进一步懂得，要成为一个受人尊重的人，首先必须提高自身内在的素养，成为德才兼备的君子；其次，还要有强烈的礼仪意识，学会尊重，充分表现自身良好的人格魅力，达到较高的思想境界，让自己的仪表、言谈、举止展示青年学生应有的职业特征。
　　
　　职业学校的语文课教学可以说肩负着巨大使命，它不仅仅要让学生成才还要让学生成人。而这个巨大的使命需要我们无数的中职语文教师一起去努力。只要我们怀揣着对中职语文的热爱去不懈努力、持之以恒，我们的中职语文教学一定会改变现状，更上一个新台阶。
　　
　　参考文献：
　　
　　［1］韦志成。彭华生。语文教学思维论。1版。广西教育出版社，1996.
　　
　　［2］高艳。合作学习的分类、类型与课堂应用研究初探［J］。教育评论，2001（2）。
　　
　　［3］金正昆。现代礼仪。1版。北京：北京大学出版社，2007.
　　
　　（作者单位辽宁省锦州第一中等职业技术专业学校）