一个内地教师眼里的香港教育

　　一个内地教师眼里的香港教育
　　
　　何俭辉
　　
　　初识香港
　　
　　来香港教育服务中心工作一周了，我对香港有了些许认识，虽然仅是点滴，但因为是切身体会，所以印象深刻。我把这些点滴体会和认识概括为——五“jing”（谐音），即：净、静、近、竞、精。
　　
　　净：有东方之珠美誉的香港虽然是亚洲四小龙之一，是国际著名的金融中心、商贸中心、航运中心、咨询中心，但其小巧玲珑也是闻名遐迩。1104平方公里容纳了700多万人口，很多街道都只有一左一右两根车道，到处人头攒动。但是小小的街道处处都干净整洁，也没有看到内地随处可见的清洁工。这里的干净是靠大家自觉维护的。这一小小的侧面让我看到了香港人民心里的洁净，看到了香港社会的文明程度和人们的自律意识。
　　
　　静：香港所有的公众场合都非常安静。无论拥挤的地铁，还是繁华的街市，亦或容纳数十人的大办公室，你都听不到一丝喧闹。就连校园课间，也是一片宁静。长期生活在这样的环境之中，那份举手投足间的优雅自然应运而生。
　　
　　近：我所说的近，指的是香港人的热情很快就拉近了人与人之间的距离感和陌生感。他们的热情是一种优雅中的彬彬有礼。给我印象最深刻的就是每个人脸上那灿烂而又甜美的笑容。无论是大楼里的保安，还是认识不认识的同工亦或是领导、专家，每每见面都会露出一个璀璨的微笑。在那笑容里我读到了彼此之间的尊重。
　　
　　竞：现代社会是一个充满竞争的社会，香港人把这种竞争意识深深刻进骨子里。所以他们生活的快节奏更是给我留下了深刻的印象。街道上、地铁里随处可见匆匆赶路的人潮，就连扶梯上也有人大步流星。大家都在竭尽所能地用最快速度融入这个充满竞争的城市。与香港教育局同事交谈，他们对这种在我们看来近乎苛严的忙碌却满怀着骄傲，他们认为正是这样才有了香港的发达与高度文明。
　　
　　精：此处的“精”是指香港同工那种精致到极致的工作风格。所有的部门工作都极具前瞻性和计划性，无论是香港教育发展中心，还是香港教育局，我们刚到，一个学年度的工作计划就呈现在面前，而且计划精确到具体日期，甚至是几点几分，方便每个人进行自我的工作规划和统筹。我们到港后听了大大小小数十场讲座，每场讲座香港同事们都为我们精心准备了讲座的纸质简报（PPT的纸质文稿）。而会后一定有一份详尽的针对讲座的工作纸，以检视自己讲座的实效并促进自我反思和改进。我们常说，细节决定成败。在香港工作的短短几日，他们工作中的精细化、计划性、不断反思的批判精神给我留下了极其深刻的印象。