提升高校教育管理中人力资源管理水平

　　
　　三、高等院校人力资源管理存在的问题
　　
　　由上文的高校人力资源管理体制的阐述，在对于当前我国的高等院校人力资源管理存在的问题分析来看，主要可以将存在的问题分为两类：客观问题和主观问题。客观问题主要表现在：薪酬的分配机制不合理，对于人才特别是高层次人才的重视不够，以及对于教师绩效管理的体系不够健全；主观问题主要表现在高等院
　　
　　校特别是民办高校的人力资源的管理措施不够先进以及人力资源配置的效率低。下面就对此进行详细的阐述：
　　
　　1.薪酬分配机制不合理
　　
　　对于当前我国的高等院校的人力资源管理来看，它在教师薪酬制度上普遍执行的是据教师工作年限给予的工资待遇的制度而不是随着教师工作职责的变化而进行灵活调整。也即是在高等院校中基本是以人定岗，这是难以适应当前我国的市场经济发展的要求的。
　　
　　2.绩效管理体系不够健全
　　
　　高等院校教师的绩效考核主要是指对高等院校的完成工作任务的数量、质量及效率等方面的考评，对于高等院校的教师考核来说，由于教师工作的自由性以及不可确定性，各大高校在这方面虽然制订了各种考核办法，但却粗略了总体评价，而且缺乏科学的考评标尺，没有具体和细化的评价标准，不仅如此，在考评中，考评人员一般都是凭经验以及平时的印象给予评估缺乏科学的指导这使得绩效管理的体系基本是名存实亡。
　　
　　3.对人才的重视不够
　　
　　由于我国的高等院校处于教育体系的最顶端，具有教育的特殊性，另外，由于高校教育的自主性以及开放性，这使得高校在实际的教育教学中缺乏一种对人才的尊重。人为设定：只要符合基本教学的要求也就能充当教育的教师。不仅如此，受教育体制以及我国传统学习思想的影响，极大地阻碍了人才引进的通道从而造成能力强、素质高的人才难以进入高校以及得到重用。
　　
　　4.高校人力资源的管理措施不够先进
　　
　　从目前我国高等院校人力资源管理方式来看，基本采用的都是过去的人事管理措施。简单地说，也就是在人力资源管理中过于形式化，人为干扰因素较多，注重于教育表面的结果，没有考虑到学校本身的师资队伍的劳动复杂性，没有过多采取科学的途径加以解决，这使得学校在人力资源的管理中无法调动和激励教师发挥主观能动性以及鼓励教师不断去进行各种教育教学的创新。