芭学园的秘密

　　吉青为了孩子入芭学园，把家从中关村搬到了回龙观。吉青成长的过程留下了心理伤痕，她不想再让孩子如此。现在，儿子最让她满意的就是，不畏惧成人，不会刻意讨好成人，是一个有自我、有内心需求的孩子。
　　
　　文/张倩侠
　　
　　地铁十三号线霍营站下来，转个弯，眼前看到的是狭长的街道。卖鱼卖菜小贩的摊档一个挨着一个，几辆货车慢慢从他们身边驶过，在拐弯处堵住了。李跃儿芭学园就“隐居”在这街道的尽头，红砖灰水泥的居民楼里。
　　
　　这样毫不起眼的外壳下，芭学园吸引了很多生源。有些家长不惜搬家，甚至不远万里把孩子送来这里。奥妙在哪里？
　　
　　从中关村到回龙观
　　
　　2010年5月，2岁多的彬彬正式到芭学园“上班”，为了这一天，妈妈吉青（化名）准备了一年。
　　
　　吉青夫妻俩都毕业于国内一所顶尖的大学，在中关村买了房。吉青偶然看到李跃儿的那本《谁拿走了孩子的幸福》，很感兴趣，接着找到了李跃儿教育论坛。
　　
　　李跃儿教育论坛汇集的都是对传统和当下教育有很多不满、对新兴教育思想充满渴望和追求的家长。论坛上很多案例，最著名的一个是《爬出地狱的战争》，记录了李跃儿帮助一个在其他幼儿园上了两年以后变得极其胆小、恐惧他人，甚至无法游戏的孩子——瑶瑶修复心理和人格的过程。
　　
　　瑶瑶刚来芭学园时，每天第一件事情就是找一个角落藏起来，每当有不好的事发生时，他一定第一个站出来申辩：“不是我！”李跃儿推测，孩子是为了逃避老师的责骂变成这个样子的。于是老师们尽量给孩子关爱，让他发现这个环境是爱他的，是自由的，他可以按自己的意愿做事，不必非要看成人脸色。
　　
　　瑶瑶很快建立了安全感，但开始疯狂地抢夺小朋友的东西。教室里鬼哭狼嚎。更可怕的是，瑶瑶开始打人、砸东西，有时芭学园不得不对他进行特别教育，专门安排老师带着他去空旷而没有危险的地方，让他运动释放内心积攒的能量。
　　
　　有一天，瑶瑶想违反芭学园的规则钻进储物柜，李跃儿敏锐地抓住这个教育契机为他建构规则。那是一番艰苦的较量，穿着短袖的李跃儿被瑶瑶踢得青一块紫一块。瑶瑶在愤怒地拳打脚踢、疯狂哭叫的过程中感受到了规则的界限，也发泄掉了内心的恐惧，最后趴在地上大哭。李跃儿适时用温热的毛巾给孩子擦汗，温柔地拥抱他。当孩子软软地贴在她身上的时候，她知道那扇心灵之门已经打开。
　　
　　在这之后，老师们发现瑶瑶开始努力控制自己的暴力行为，并且慢慢对工作产生了兴趣，并能和小朋友一起玩了。
　　
　　这个帖子震撼了很多人，他们从瑶瑶身上或多或少地看到了自己童年或者自己孩子的影子。
　　
　　在李跃儿教育论坛泡了没多久，吉青就报名去芭学园观园，然后上了亲子班。为了让孩子少奔波，吉青在彬彬入园前一个多月，就把家搬到了回龙观。
　　
　　与此同时，Amy（化名）带着儿子果果特地从四川来到了芭学园。Amy是80后，毕业于名牌大学。她觉得这所位于回龙观的幼儿园“又远又贵”。不过她还是被网上的视频打动了。每天在北京城里上班，在回龙观居住。
　　
　　“我们都有心理伤痕”
　　
　　吉青选择芭学园的根本原因是，她的成长过程中留下了心理伤痕，她不想让儿子“重蹈覆辙”。
　　
　　和很多同龄人一样。70后的吉青乖巧、听话，一直按照父母和老师的要求成长，不停地通过各种考试来证明自己的价值，时间长了，考试成绩成为她拿来衡量自己的标杆——中考明明成绩很好，但成绩单下来之前还是会做各种噩梦，大学时因为有门功课只考了97分，难过了很久。当了妈妈以后，吉青很不喜欢这些经历。
　　
　　这种伤痕直到现在，每逢压力大时，还会折磨她：“我前段时间做梦参加高考，我想我肯定考不上，都忘了，这可怎么办啊？最后醒来才发现是一个梦。”
　　
　　有了孩子以后她开始关注教育，在跟周围人的交流中，她发现很多幼儿园对待孩子的方法还很传统，老师跟孩子之间的关系并没有比她小时候改变太多，总是以成人的观点和标准要求孩子，这让她难以接受。
　　
　　吉青的同事给她讲过自己孩子的故事。壮壮长得又高又壮，性格温和，一上中班，老师就让他自己坐一边，理由是他太高大，有攻击性潜质。孩子非常难过，跟妈妈说：“我在幼儿园没有朋友。”同事告诉她，“我每天送孩子去幼儿园，感觉就像送他去监狱。”
　　
　　Amy绝不会送孩子去一个让她觉得压力太大的环境。因为她深受环境压力之苦。果果小时候穿纸尿裤，Amy身边很多人都热心地指正她，理由是影响腿型甚至生育，有些更直接，干脆说她太懒，一度让她非常自责和苦闷。
　　
　　“我来北京的原因也是周围有太多人跟我不一样了，我不能在这个环境下生活。选择去另外一个环境比改变这个环境要容易一些。”她对《幼儿100》杂志记者说。
　　
　　让儿子在被尊重的环境里成长，是吉青和Amy的渴望。其实，早有一批家长，怀着对传统教育的诸多不满意，主动学习和吸收新兴教育理念，关注教育活动的具体实施方法，大胆地选择了探索型的新式幼儿园。芭学园最初的家长，就是这样一拨人。
　　
　　Amy说：“很多把孩子送到芭学园的家长，很可能是自己童年受到了伤害，特别恐惧自己的孩子童年再受伤害，真的是越焦虑越在乎，越愿意在孩子的早期教育上花钱。”
　　
　　中产阶级的选择
　　
　　李跃儿表示，芭学园不挑孩子。但是能承受起这个价格的学生家长，收入不菲。彬彬进入芭学园时，每个月的费用是3000元，他们租住的小区里幼儿园每个月收费只1000多元。现在新人芭学园的孩子每月费用近5000元，这在私立园中还算不上最高的，金色摇篮潜能开发婴幼园的月收费已超过6000元，月收费过万的幼儿园也不鲜见。
　　
　　这些一掷千金的家长，大多受过良好的教育，有稳定的工作，经济上相对宽松，有精力关注家庭教育，并且经常从自身的成长经历反思，希望孩子能够得到比自己更好的教育和发展。
　　
　　而芭学园旗帜鲜明地反对应试教育，倡导尊重儿童发展规律，尊重每个孩子的个性发展，关注人格建构和心理建构，提供发展生存能力的课程，无疑为这些家长点燃了希望。
　　
　　吉青觉得儿子现在最让她满意的就是“不畏惧成人，不会刻意讨好成人”，是一个她希望的有自我、有内心需求的孩子。
　　
　　随着芭学园的名气越来越大，有些家长觉得芭学园的商业味儿越来越浓，吉青和Amy表示能够理解和接受。“毕竟，任何教育机构生存和发展都需要不断地投入，合理合法。总不能让人家吃糠咽菜，还得全心全意地帮你教育孩子吧？”吉青说。
　　
　　芭学园的特色是老师
　　
　　在高知家长们看来，芭学园当然不是十全十美。
　　
　　吉青曾把先生拉去听芭学园讲座，结果先生听完觉得逻辑不够严密，“不太好接受”。很多家庭都跟他们相似：妈妈更容易被情感内容吸引，而爸爸却觉得逻辑不够严密。但显然，妈妈们更有决定权。
　　
　　对孩子好，热爱孩子的老师，是什么有逻辑的人也比不上的。这也是芭学园最核心的竞争力——老师。吉青说，“她们跟孩子在一起的状态特别好”。
　　
　　有一次去开家长会，吉青比约定时间早到，听到办公室里老师声情并茂地讲孩子的趣事。她以为是讲给家长听的，进去一看，原来是老师在描述对孩子的观察。芭学园就是通过这样的方式，让老师觉得孩子“好玩”，才能观察孩子，观察就是理解和分享孩子成长的过程。
　　
　　彬彬刚入园的几天没有哭闹，老师敏锐地观察到他拘谨而压抑着。有一天午睡，彬彬躺在床上，说鼻子不舒服不透气，老师看出来他是在想家想妈妈，问他是不是想哭，他说不想哭，老师说：“彬彬是不是想妈妈了呀，彬彬有些不舒服，可是妈妈也不在这儿，彬彬有点儿伤心吧？”彬彬一下子就哭了，哭完放松多了。
　　
　　芭学园对孩子心理状态的关注和对孩子的接纳，奠定了家长信任的基石。
　　
　　芭学园最吸引Amy的是丰富的课程。果果带回来自己做的饼干和各种食物，还有端午节手上戴的五彩绳，都让应试教育下长大的Amy觉得有趣。
　　
　　吉青很开心地展示她的公交卡套，针脚很大也不均匀，有的地方还缝歪了，看得出这是彬彬的“手艺”。在芭学园，每个孩子到4岁以后都可以玩针线、玩刺绣，最后他们的作品要变成可以使用的东西，或者做了书包，或者做了墙上的装饰——玩的结果最终一定要与生活发生连接，并不是割裂的。芭学园提倡让孩子学习生活的技能，这不仅仅关乎自理，还关乎自信与自立。
　　
　　在Amy的眼里，芭学园培养的老师虽然并不完美，“整体ok”，但都“蛮有灵性”，对孩子也不错，这才是芭学园真正的特色所在。